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教育和社區環境中的單一被試設計 版權信息
- ISBN：9787522204901
- 條形碼：9787522204901 ; 978-7-5222-0490-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育和社區環境中的單一被試設計 本書特色
特殊兒童是一個異質性極高的群體，這就決定了即使是那些基于循證的有效干預方法在實際應用時也不一定適合每一位兒童。所以，教師、家長及其他服務提供者在實際干預過程中要具備辨別干預方法是否適用于個體的能力。單一被試設計就可以幫助實踐者們完成這一任務。《教育和社區環境中的單一被試設計》舍棄了晦澀難懂的專業術語，更多應用易于理解的語言，向讀者深入淺出地介紹了單一被試設計在實踐領域的應用方法。十分適合廣大實踐者和研究者閱讀參考。
教育和社區環境中的單一被試設計 內容簡介
《教育和社區環境中的單一被試設計》主要面向應用領域中的廣大實踐者和研究者（或未來的研究者），這些領域包括學校教育、寄宿制康復服務機構和職業培訓項目以及家庭環境等。近年來，實踐和研究領域越來越重視對干預服務和項目在醫療、行為和教育情境下的有效執行。在這一背景下，單一被試設計逐漸展現出其優勢。這本書向讀者提供了單一被試設計的基本理念，以及在評估日常工作效果時所需的實踐手段。包含了研究設計各個階段的操作方法，從研究進行的*初階段，到研究實施的具體過程，再到研究效果評估以及研究成果的*終發表，并盡可能使用清晰、直接、明確的表述方式，較少使用專業術語。閱讀本書可以幫助您全面理解單一被試設計這一研究方法，并將其科學、規范地應用于實驗研究中。
教育和社區環境中的單一被試設計 作者簡介
羅伯特·奧尼爾博士是猶他大學輕度/中度殘疾項目主導者，同時教授重度殘疾領域的相關課程以及碩士和博士課程。他在加州大學圣巴巴拉分校獲得了碩士和博士學位，來到猶他大學之前，他曾在俄勒岡大學執教九年。奧尼爾博士最近的工作重點是支持在各種社區環境中表現出嚴重問題行為的人，包括家庭、教室和工作場所。他目前的工作涉及功能評估、教授溝通技巧以替代問題行為、學校范圍內的行為支持，以及情緒/行為障礙中的性別問題。他發表了許多文章和書籍，并在各州、國家和國際會議上做過演講。
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