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中國近代中學化學教科書研究 版權信息
- ISBN:9787555119159
- 條形碼:9787555119159 ; 978-7-5551-1915-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國近代中學化學教科書研究 本書特色
1、國家出版基金項目“中國近代中學科學教科書研究”化學卷。 2、全面系統梳理中國近代中學化學教科書發展脈絡。 3、作者多年研究成果,其中幾易其稿、反復斟酌,力求精準,資料翔實豐富。 4、載有時人之評論,方便讀者了解時代背景及影響。
中國近代中學化學教科書研究 內容簡介
本書入選2020年度國家出版基金項目。全書從化學教科書的起源著手,先介紹歐美和日本近代化學教科書的發展概況,然后再對1932年以前出版的30多本中文化學教科書進行深入研究,并對中國近代化學教科書發展情況進行綜述;結合一些重要的中學教科書案例,從教科書知識體系建構的角度,重點探討中學化學教科書中無機化學知識體系的建構,如編譯者關注元素的分類問題、講述元素知識時采用的原則及其原因、元素周期律在教科書的知識體系建構中的作用等,并對中學化學教科書的編寫特點、編寫差異和創新性等問題進行探討。
中國近代中學化學教科書研究 目錄
中國近代中學化學教科書研究 作者簡介
何涓,湖北咸寧人,中國科學院大學人文學院副教授。華中師范大學化學系理學學士(2001),北京大學科學與社會研究中心理學碩士(2004),中國科學院自然科學史研究所理學博士(2008)。倫敦帝國學院科學技術與醫學史研究中心訪問學者(2006年5月—2007年4月),德國馬普科學史研究所訪問學者(2008年7—8月,2010年2—6月)。主要研究方向為化學史。在《自然科學史研究》、Historia Scientiarum 和East Asian Science,Technology, and Medicine 等學刊發表論文十余篇。
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