掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
校長-教師互動行為研究 版權信息
- ISBN：9787519133566
- 條形碼：9787519133566 ; 978-7-5191-3356-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長-教師互動行為研究 本書特色
扎實的理論研究：本書提出了校長與教師互動的維度、類型等概念，同時對概念進行了闡述；還借助互動理論、領導理論等構建了領導效能研究框架，就互動類型及影響效應等提出了一些命題，并對命題進行了證明。這些研究不僅對實踐者的行為產生理論指導作用，還會促進校長與教師互動理論的形成。 豐富的實踐意義：中小學校長與教師互動行為研究有較大的現實意義，有助于促進學校改進與發展， 提高校長領導力和教師隊伍建設質量。
校長-教師互動行為研究 內容簡介
本書主要研究了校長—教師互動的基礎、現狀、影響和提升互動水平的建議。從目的、內容、方式、媒介四個方面對中小學校長—教師互動行為現象進行了客觀描述。將二者之間的互動行為歸為體制化與非體制化互動。體制化互動對維持學校對完成學校教育教學任務等起到了較大作用，但是它在提升領導效能的過程中有局限性；非體制化互動能夠有效提升領導效能。理想的互動模式是體制化與非體制化的互動有機結合，但是非體制化互動不充分，所以倡導擴大非體制化互動范圍，從而提升校長—教師互動水平。讀者對象為各級教育管理者、教育工作者。
校長-教師互動行為研究 作者簡介
傅樹京，首都師范大學教授，博士生導師。主要從事教育管理、教師教育、人力資源管理等方面的教學與研究。擔任中國管理科學學會理事、中國教育學會教育管理分會常務理事、北京市中小學名校長發展工程學術導師等社會職務。先后主持國家社會科學基金項目、教 育 部人文社會科學項目、北京市哲學社會科學規劃項目、北京市教育委員會重點項目、北京市自然科學基金項目等。出版學術著作12部，在CSSCI期刊發表論文幾十篇。
書友推薦
- >
史學評論
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
經典常談
- >
推拿
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
姑媽的寶刀
本類暢銷
