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大思政 版權信息
- ISBN：9787547322321
- 條形碼：9787547322321 ; 978-7-5473-2232-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大思政 內容簡介
本書以“學校思政、社會思政、網絡思政”的內涵對思想政治教育的范疇做了界定，強調在學校、社會與網絡空間等不同場域與環境中開展思想政治教育的內在要求，并且在教育內涵上把思想政治教育細化為“政治教育、法治教育、道德教育、科學教育、人文教育、感恩教育、責任教育、敬畏教育、誠信教育、風險教育、挫折教育、安全教育、生命教育、勞動教育、心理教育”等十五個方面。這些認知是對“大思政”的深刻理解，實現了對思想政治教育內涵發展與時代要求的進一步深化與拓展。整體來看，各篇章內容以歷史與現實、傳統與現代、國內與國際的視野，融合了馬克思主義的指導思想與中華民族優秀傳統文化的精神品質，是對思想政治教育的新思考，是依托學校、社會、網絡三個場域構建思想政治教育框架的新探索與新嘗試。
大思政 目錄
總論：關于“大思政”的多維思考
分論一：學校思政
當代大學生社會心態調查報告
思政引領讓感恩教育內化于心外化于行
凝心聚力提升學生政治素養
青年需珍愛生命并活出燦爛人生
人工智能與青年思想引領
互聯網環境下大學生認同與踐行社會主義核心價值觀的思考
“網紅”對青年價值選擇的雙重影響
“小鎮”的群體性焦慮及其來源
誘之歌詩 導之習禮 諷之讀書——王陽明的兒童教育觀
高校思想政治工作的制度保障——《中國共產黨普通學校基層組織工作條例》的主要精神
分論二：社會思政
扣好人生**粒扣子——從數字談《家庭教育促進法》的主要精神
重視家庭 關注真情 勇于奮斗
在社區教育中踐行社會主義核心價值觀的路徑研究——基于上海市社區教育實踐探索的分析
黨代表聯系群眾的機制研究
“兩新”組織團建有效性問題探析
中華民族復興偉業的創造者——探尋中國“人民”的含義
向死而生 轉身去愛——從老年生命教育視角談話劇《生命行歌》
蘇東坡三維生命中的“8341”——林語堂著《蘇東坡傳》讀書筆記
內心光明敢擔當，知行合一事上練——《五百年來王陽明》的啟示
堅定歷史自信，清醒面向未來——讀《研讀中國》的體會
分論三：網絡思政
大學生思想政治教育媒介化建構論析——基于對“00后”大學生思想政治教育新問題的探討
網絡擬態環境下社會主義核心價值觀教育的困境與出路
增強安全意識，防范網絡空間風險挑戰
杜絕網絡暴力，常懷敬畏之心
瓦解“心癥”，筑就網絡誠信
培養科學思維，提升網絡素養
擔起肩頭責任，維護網絡秩序
學法用法，為網絡筑起一道“安全門”
青年群體內部網絡輿論引導——網絡評議的輿論引導有效性影響因素探究
高校網絡評論發展軌跡及隊伍建設研究
終章：綜合運用五套話語，靈活開展思政教育
后記
展開全部
大思政 作者簡介
王伯軍，1963年10月生，中共黨員，副教授，曾任中共上海市委組織部人才工作處處長、上海市領導干部療休養中心（上海市高層次人才服務中心）副主任，現任上海遠程教育集團副主任、上海開放大學副校長。 侯劭勛，男，碩士,上海開放大學信息安全與社會管理創新實驗室網絡輿情分析員。 王松華，上海開放大學非學歷教育部常務副部長。
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