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讓教育生命飛的密碼——科研創新與創新規范 版權信息
- ISBN：9787569059502
- 條形碼：9787569059502 ; 978-7-5690-5950-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓教育生命飛的密碼——科研創新與創新規范 內容簡介
本書為中小學教師培訓研究叢書之一。教師專業發展是當前國內外教育改革與教師教育研究的前沿領域，并被日益視為學校可持續發展與改革的鑰匙，“教師專業成長是學校教學改革的中心，并將*終成為一個國家的教育改革與發展之核心。全書分為三大部分。**部分“通論”，內容包括：科研對中小學教師專業發展的杠桿價值；中小學科研的生命力——創新。第二部分“認知創新”，內容包括：問題創新；方法適切。第三部分“邏輯論證”，內容包括：精心設計方，建立知識創新的邏輯框架；，復盤。第四部分“幾種主要的中小學科研實踐形式”，案例研究。本書作者長期各學校開辦講座，內容具有很強的針對性和實用性。
讓教育生命飛的密碼——科研創新與創新規范 目錄
**部分 通論
**章 科研：卓越教師專業發展的必由之路
**節 教師專業發展的歷史印記
第二節 教師專業發展的內核與金三角結構
第二章 創新
**節 創新釋義
第二節 創新與創新思維、知識、態度
第三節 學力場
第三章 中小學科研的生命力：創新與創新規范
**節 中小學科研創新的學理闡釋
第二節 加強規范意識提升創新品質
第二部分 認知創新
第四章 問題創新
**節 何謂問題
第二節 問題源于“實在”
第三節 問題創新的動力：非平衡辯證
第四節 問題創新的求證：以公共認知框架作工具
第五節 問題呈現
第五章 方法創新
**節 方法思辨
第二節 文獻法
第三節 調查法
第四節 行動研究法
第五節 比較研究法
第六節 扎根研究
第七節 三角測量法
第八節 影像分析技術
第三部分 邏輯論證
第六章 精心設計研究方案
**節 研究方案的**要素
第二節 科學性與反科學性問題
第七章 建立知識創新的邏輯框架
**節 討論命題價值
第二節 加強論題與論據之間的邏輯聯系
第八章 復盤
**節 復盤的概念
第二節 復盤案例
第四部分 三種中小學科研實踐形式
第九章 案例研究
第十章 成長研究
第十一章 課題研究
**節 教師成長課題
第二節 學校課題
第三節 規劃課題
附錄
參考文獻
致謝
展開全部
讓教育生命飛的密碼——科研創新與創新規范 作者簡介
何曉波，1959年8月生，重慶合川人，中學正高級教師，重慶市中小學正高級教師專業資格評審委員會委員，原重慶市沙坪壩區教師進修學院科研中心主任。 在中文教育核心期刊等刊物上發表論文50余篇，代表作有《“三維目標”：開放性、動態性與內聚性》《本體意義、實踐價值與軟環境建設——對小組合作學習的審視》《教研員核心能力系統的元素、特征及發展動力探析》《展示性學習：課堂轉型的新視角》《群眾教育科研管理的內在價值及其實現策略》等：主編、參編教育教學著述16部；主研全國教育科學規劃課題2個，獲得國家首屆基礎教育教學成果二等獎，教育部10年課改優秀成果三等獎，重慶市政府教學成果一等獎，重慶市教學成果一等獎等榮譽。
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