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讓教育生命飛的密碼——科研創(chuàng)新與創(chuàng)新規(guī)范 版權(quán)信息
- ISBN：9787569059502
- 條形碼：9787569059502 ; 978-7-5690-5950-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓教育生命飛的密碼——科研創(chuàng)新與創(chuàng)新規(guī)范 內(nèi)容簡介
本書為中小學(xué)教師培訓(xùn)研究叢書之一。教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前國內(nèi)外教育改革與教師教育研究的前沿領(lǐng)域，并被日益視為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展與改革的鑰匙，“教師專業(yè)成長是學(xué)校教學(xué)改革的中心，并將*終成為一個國家的教育改革與發(fā)展之核心。全書分為三大部分。**部分“通論”，內(nèi)容包括：科研對中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的杠桿價值；中小學(xué)科研的生命力——創(chuàng)新。第二部分“認(rèn)知創(chuàng)新”，內(nèi)容包括：問題創(chuàng)新；方法適切。第三部分“邏輯論證”，內(nèi)容包括：精心設(shè)計(jì)方，建立知識創(chuàng)新的邏輯框架；，復(fù)盤。第四部分“幾種主要的中小學(xué)科研實(shí)踐形式”，案例研究。本書作者長期各學(xué)校開辦講座，內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。
讓教育生命飛的密碼——科研創(chuàng)新與創(chuàng)新規(guī)范 目錄
**部分 通論
**章 科研：卓越教師專業(yè)發(fā)展的必由之路
**節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的歷史印記
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)核與金三角結(jié)構(gòu)
第二章 創(chuàng)新
**節(jié) 創(chuàng)新釋義
第二節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、知識、態(tài)度
第三節(jié) 學(xué)力場
第三章 中小學(xué)科研的生命力：創(chuàng)新與創(chuàng)新規(guī)范
**節(jié) 中小學(xué)科研創(chuàng)新的學(xué)理闡釋
第二節(jié) 加強(qiáng)規(guī)范意識提升創(chuàng)新品質(zhì)
第二部分 認(rèn)知創(chuàng)新
第四章 問題創(chuàng)新
**節(jié) 何謂問題
第二節(jié) 問題源于“實(shí)在”
第三節(jié) 問題創(chuàng)新的動力：非平衡辯證
第四節(jié) 問題創(chuàng)新的求證：以公共認(rèn)知框架作工具
第五節(jié) 問題呈現(xiàn)
第五章 方法創(chuàng)新
**節(jié) 方法思辨
第二節(jié) 文獻(xiàn)法
第三節(jié) 調(diào)查法
第四節(jié) 行動研究法
第五節(jié) 比較研究法
第六節(jié) 扎根研究
第七節(jié) 三角測量法
第八節(jié) 影像分析技術(shù)
第三部分 邏輯論證
第六章 精心設(shè)計(jì)研究方案
**節(jié) 研究方案的**要素
第二節(jié) 科學(xué)性與反科學(xué)性問題
第七章 建立知識創(chuàng)新的邏輯框架
**節(jié) 討論命題價值
第二節(jié) 加強(qiáng)論題與論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系
第八章 復(fù)盤
**節(jié) 復(fù)盤的概念
第二節(jié) 復(fù)盤案例
第四部分 三種中小學(xué)科研實(shí)踐形式
第九章 案例研究
第十章 成長研究
第十一章 課題研究
**節(jié) 教師成長課題
第二節(jié) 學(xué)校課題
第三節(jié) 規(guī)劃課題
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
展開全部
讓教育生命飛的密碼——科研創(chuàng)新與創(chuàng)新規(guī)范 作者簡介
何曉波，1959年8月生，重慶合川人，中學(xué)正高級教師，重慶市中小學(xué)正高級教師專業(yè)資格評審委員會委員，原重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研中心主任。 在中文教育核心期刊等刊物上發(fā)表論文50余篇，代表作有《“三維目標(biāo)”：開放性、動態(tài)性與內(nèi)聚性》《本體意義、實(shí)踐價值與軟環(huán)境建設(shè)——對小組合作學(xué)習(xí)的審視》《教研員核心能力系統(tǒng)的元素、特征及發(fā)展動力探析》《展示性學(xué)習(xí)：課堂轉(zhuǎn)型的新視角》《群眾教育科研管理的內(nèi)在價值及其實(shí)現(xiàn)策略》等：主編、參編教育教學(xué)著述16部；主研全國教育科學(xué)規(guī)劃課題2個，獲得國家首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎，教育部10年課改優(yōu)秀成果三等獎，重慶市政府教學(xué)成果一等獎，重慶市教學(xué)成果一等獎等榮譽(yù)。
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