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高校教育教學模式創新研究 版權信息
- ISBN：9787569061659
- 條形碼：9787569061659 ; 978-7-5690-6165-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校教育教學模式創新研究 內容簡介
高校作為**人才的培養平臺，對于學生的能力和素質進行提升，關系到高校教育教學的水平，也決定著未來經濟的發展和社會的發展。因此，高校在教育教學過程中，要不斷提高教育水平，對復合型人才進行培養，改進教育的模式和人才培養的方法，從而培養出優秀人才。基于此，本書對高校教育教學概念與現狀進行簡述，分析高校教育教學模式優勢及問題，并列出目前在高校中應用的教育教學模式，包括MOOC教育教學模式、創客教育教學模式和人本教育教學模式，*后根據現階段教育教學模式存在的問題及缺點提出創新優化建議，從而進一步滿足社會對人才培養的需求。綜上，在當前的教育背景大眾化的狀況下，對教育管理的理念進行更新，創新教育教學模式，建立多元化的評價標準，才能夠為社會培養全面性的復合人才。
高校教育教學模式創新研究 目錄
**章 概述
**節 高校教育教學的內涵、特點和創新性特征
第二節 高校教育教學模式
第二章 高校教育教學現狀
**節 傳統教育教學模式優勢分析
第二節 現代高校教育教學分析
第三節 高校教育教學信息化模式分析
第三章 高校教育教學中的MOOC模式
**節 MOOC模式概述
第二節 高校教育教學與MOOC模式的結合
第三節 高校教育教學中MOOC模式的應用
第四章 高校教育教學中的創客教育模式
**節 創客教育模式概述
第二節 高校教育教學中融入創客教育模式
第三節 高校教育教學中創客教育模式的應用
第五章 高校教育教學中的人本化教育模式
**節 人本化教育模式概述
第二節 高校教育教學中人本化教育的重要意義
第三節 高校教育教學中人本化教育模式的應用
第六章 高校教育教學模式創新建議
**節 高校教育教學中MOOC模式的創新建議
第二節 高校教育教學中創客教育模式的創新建議
第三節 高校教育教學中人本化教育模式的創新建議
參考文獻
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高校教育教學模式創新研究 作者簡介
馮程，畢業于寧波大學教育學原理專業，碩士，講師；現就職于寧波大學馬克思主義學院教師；主要研究方向思想政治教育、高等教育學；主要研究成果發表論文三篇、市級日報理論版1篇。主持廳市級等課題5項，參與國家社科基金等項目8項。 李瑞海，畢業于聊城大學應用心理學，碩士，助教；現就職于聊城大學東昌學院教師；主要研究方向發展與教育心理學，深度學習與教學策略。
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