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中國海洋大學高教研究 版權信息
- ISBN：9787567034549
- 條形碼：9787567034549 ; 978-7-5670-3454-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國海洋大學高教研究 內容簡介
本書圍繞“大學教師發展中心組織為什么變革”的基本命題，按照“提出問題、分析問題、解決問題”的基本思路，明確大學教師發展中心組織變革研究的目的和意義。以學科分化和學術職業作為研究大學教師發展中心組織變革的思維原點和邏輯起點，大學教師發展中心的組織變革是尋求知識邏輯與社會邏輯相統一的過程，以組織變革理論為基礎，從自組織的核心要素及管理模式、去中心化和組織扁平化、“互聯網+”時代的組織結構變革等方面闡述優化轉型的大學教師發展中心自組織的價值訴求。分析大學教師發展中心組織變革，分別形成大學教師發展的主體觀、系統觀、時空觀，演繹出大學教師發展中心組織變革的分析框架。
中國海洋大學高教研究 目錄
課程思政研究
關于課程思政工作的認識與思考
基于DISE教學模式的課程思政創新——經濟學院金融CFA教研室實踐做法
外語基礎課程思政建設探索
“高等數學”教學中思政教育的探索與實踐
“化工原理”課程思政建設的研究與探索
以“水環境化學”課為例，探索課程思政教學的實踐路徑
專業課程體系建設
具有海洋特色的行政管理專業本科課程體系建設探析
基于產學研協同育人平臺強化水產學科學生實踐創新能力培養的探討
一流學科建設背景下基于OBE理念的高校電子商務專業課程體系建設探究
教學模式與方法改革
證據法學教學模式的改革研究——以比較研究法為視角
“項目-課程-成果”研究生教學模式探索——以“沙博理翻譯藝術”課程建設為例
基于教學軟件的勘查技術與工程專業課程授課模式探索
翻轉課堂教學模式在“計算機技術基礎”課程中的應用實踐
課程建設與改革
影視系列美育通識課程的教學改革與實踐
“科研+認知十實訓”為導向的“公共危機管理”課程改革研究
核心素養導向下“民事訴訟法學”一體化深度教學實踐
“海洋工程波浪力學”新形態一體化教材建設研究
核心素養視域下基于單元設計理念的課程改革與實踐——以“C程序設計”課程為例
新文科與新農科建設
新文科建設支撐體系研究
中國新農科水產聯盟資源共享平臺建設的探索與實踐
中國海洋文學教學面向海洋類高校新文科建設的路徑和意義
實踐與實驗教學研究
疫情常態化下非全日制學生實驗類課程融合式教學研究——以MBA經管綜合實驗類課程為例
淺析“流體力學實驗”課程的遞進式教學——以流體運動方程應用為例
基于CDIO和Kolb經驗學習圈理論的計算機專業實踐教學設計與實施
教學實證研究
基于模糊正態分布隸屬函數的研究型教學方法效果評價
以高階認知輸出為目標的“機電控制技術”課程建設實證研究
大學生“植物學”學習內驅力現狀分析
教育探索
有機化學學習的心得與體會
基于學科競賽推動高校教育教學改革的探索
構建和實施4D教學督導循環工作機制的探索
后疫情時代外語學科教學管理工作的實踐與思考——以中國海洋大學外國語學院為例
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