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中國海洋大學(xué)高教研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787567034549
- 條形碼：9787567034549 ; 978-7-5670-3454-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國海洋大學(xué)高教研究 內(nèi)容簡介
本書圍繞“大學(xué)教師發(fā)展中心組織為什么變革”的基本命題，按照“提出問題、分析問題、解決問題”的基本思路，明確大學(xué)教師發(fā)展中心組織變革研究的目的和意義。以學(xué)科分化和學(xué)術(shù)職業(yè)作為研究大學(xué)教師發(fā)展中心組織變革的思維原點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)，大學(xué)教師發(fā)展中心的組織變革是尋求知識(shí)邏輯與社會(huì)邏輯相統(tǒng)一的過程，以組織變革理論為基礎(chǔ)，從自組織的核心要素及管理模式、去中心化和組織扁平化、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)變革等方面闡述優(yōu)化轉(zhuǎn)型的大學(xué)教師發(fā)展中心自組織的價(jià)值訴求。分析大學(xué)教師發(fā)展中心組織變革，分別形成大學(xué)教師發(fā)展的主體觀、系統(tǒng)觀、時(shí)空觀，演繹出大學(xué)教師發(fā)展中心組織變革的分析框架。
中國海洋大學(xué)高教研究 目錄
課程思政研究
關(guān)于課程思政工作的認(rèn)識(shí)與思考
基于DISE教學(xué)模式的課程思政創(chuàng)新——經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融CFA教研室實(shí)踐做法
外語基礎(chǔ)課程思政建設(shè)探索
“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中思政教育的探索與實(shí)踐
“化工原理”課程思政建設(shè)的研究與探索
以“水環(huán)境化學(xué)”課為例，探索課程思政教學(xué)的實(shí)踐路徑
專業(yè)課程體系建設(shè)
具有海洋特色的行政管理專業(yè)本科課程體系建設(shè)探析
基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺(tái)強(qiáng)化水產(chǎn)學(xué)科學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
一流學(xué)科建設(shè)背景下基于OBE理念的高校電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)探究
教學(xué)模式與方法改革
證據(jù)法學(xué)教學(xué)模式的改革研究——以比較研究法為視角
“項(xiàng)目-課程-成果”研究生教學(xué)模式探索——以“沙博理翻譯藝術(shù)”課程建設(shè)為例
基于教學(xué)軟件的勘查技術(shù)與工程專業(yè)課程授課模式探索
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用實(shí)踐
課程建設(shè)與改革
影視系列美育通識(shí)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
“科研+認(rèn)知十實(shí)訓(xùn)”為導(dǎo)向的“公共危機(jī)管理”課程改革研究
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下“民事訴訟法學(xué)”一體化深度教學(xué)實(shí)踐
“海洋工程波浪力學(xué)”新形態(tài)一體化教材建設(shè)研究
核心素養(yǎng)視域下基于單元設(shè)計(jì)理念的課程改革與實(shí)踐——以“C程序設(shè)計(jì)”課程為例
新文科與新農(nóng)科建設(shè)
新文科建設(shè)支撐體系研究
中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟資源共享平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐
中國海洋文學(xué)教學(xué)面向海洋類高校新文科建設(shè)的路徑和意義
實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
疫情常態(tài)化下非全日制學(xué)生實(shí)驗(yàn)類課程融合式教學(xué)研究——以MBA經(jīng)管綜合實(shí)驗(yàn)類課程為例
淺析“流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程的遞進(jìn)式教學(xué)——以流體運(yùn)動(dòng)方程應(yīng)用為例
基于CDIO和Kolb經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
教學(xué)實(shí)證研究
基于模糊正態(tài)分布隸屬函數(shù)的研究型教學(xué)方法效果評(píng)價(jià)
以高階認(rèn)知輸出為目標(biāo)的“機(jī)電控制技術(shù)”課程建設(shè)實(shí)證研究
大學(xué)生“植物學(xué)”學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力現(xiàn)狀分析
教育探索
有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)
基于學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)高校教育教學(xué)改革的探索
構(gòu)建和實(shí)施4D教學(xué)督導(dǎo)循環(huán)工作機(jī)制的探索
后疫情時(shí)代外語學(xué)科教學(xué)管理工作的實(shí)踐與思考——以中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院為例
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