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黨建引領(lǐng)下的先鋒課程體系建設(shè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787220129384
- 條形碼：9787220129384 ; 978-7-220-12938-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
黨建引領(lǐng)下的先鋒課程體系建設(shè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：新時(shí)代學(xué)校黨建引領(lǐng)學(xué)校育人工作的地位與路徑、黨建引領(lǐng)先鋒活動(dòng)課程建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)與先行研究、黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的內(nèi)涵與意義、黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的總體思路等。
黨建引領(lǐng)下的先鋒課程體系建設(shè) 目錄
**章 新時(shí)代學(xué)校黨建引領(lǐng)學(xué)校育人工作的地位與路徑 001
一、學(xué)校黨建在學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要地位 001
二、學(xué)校黨建全面引領(lǐng)學(xué)校育人工作的路徑 003
第二章 黨建引領(lǐng)先鋒活動(dòng)課程建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)與先行研究 010
一、黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ) 010
二、黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的先行研究 012
第三章 黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的內(nèi)涵與意義 033
一、以“先鋒”命名的內(nèi)涵解析 033
二、從教育學(xué)的視角認(rèn)識(shí)先鋒課程的價(jià)值 034
三、黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的內(nèi)涵解析 037
第四章 黨建引領(lǐng)先鋒課程建設(shè)的總體思路 040
一、黨建引領(lǐng)：先鋒課程價(jià)值目標(biāo)的實(shí)踐路徑 040
二、一核兩翼：構(gòu)建黨建引領(lǐng)先鋒課程的體系內(nèi)容建設(shè) 042
三、同向同行：黨建引領(lǐng)先鋒課程的“入心·踐行”策略探索 045
第五章 以“新三適”為載體，全面融入先鋒理念 049
一、學(xué)校“新三適”特色課程體系建設(shè)的反思與重構(gòu)思路 050
二、先鋒理念融入“新三適”特色課程體系的目標(biāo)與結(jié)構(gòu) 051
三、黨建引領(lǐng)“新三適”課程建設(shè)的基本路徑 054
四、先鋒理念引領(lǐng)“新三適”課程改革的課例分析 062
第六章 以“一脈”“四季”為兩翼，創(chuàng)新特色思政課程 088
一、先鋒理念引領(lǐng)“一脈”課程建設(shè) 088
二、先鋒理念引領(lǐng)“四季”課程建設(shè) 114
第七章 紅色場(chǎng)館形塑黨建引領(lǐng)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的空間維度 133
一、黨建特色場(chǎng)館建設(shè)的價(jià)值與意義 134
二、學(xué)校黨建特色場(chǎng)館建設(shè)的基本思路 136
三、學(xué)校黨建特色場(chǎng)館建設(shè)的內(nèi)容體系與空間設(shè)計(jì) 138
四、學(xué)校黨建特色場(chǎng)館應(yīng)用的實(shí)踐策略 145
五、運(yùn)用紅色場(chǎng)館促進(jìn)課程教學(xué)改革的課例分析 150
第八章 以“360 度”黨建工作法，打造先鋒教師隊(duì)伍 162
一、新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求 162
二、黨員隊(duì)伍建設(shè)的核心依托 163
三、“360 度”黨建工作法的內(nèi)涵 164
四、“360 度”黨建打造先鋒教師隊(duì)伍的工作路徑 165
五、“360 度”黨建強(qiáng)化先鋒教師隊(duì)伍建設(shè)的策略 167
主要參考文獻(xiàn) 170
展開(kāi)全部
黨建引領(lǐng)下的先鋒課程體系建設(shè) 作者簡(jiǎn)介
成都師范附屬小學(xué)華潤(rùn)分校是成都市錦江區(qū)的一所公辦學(xué)校，成立于2008年，是一所依托百年名校成都師范附屬小學(xué)和國(guó)企華潤(rùn)集團(tuán)建立的高定位、高起點(diǎn)、高品位的新興名校。學(xué)校占地23畝，110余名教師，1600余名學(xué)生，40個(gè)教學(xué)班。 建校至今，學(xué)校秉持“華枝春滿(mǎn)，潤(rùn)物無(wú)聲”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“赤誠(chéng)、陽(yáng)光、豐盈”的新時(shí)代少年先鋒。在華潤(rùn)分校，我們追求的是內(nèi)涵，推崇的是自律，欣賞的是平等，自豪的是傳承。我們以在課程教學(xué)研究基礎(chǔ)上形成的學(xué)術(shù)積淀和課程邏輯，以大的視野、廣的胸懷、遠(yuǎn)的謀劃、實(shí)的行動(dòng)，致力于教育教學(xué)的深度變革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，撬動(dòng)辦學(xué)品質(zhì)的整體提升。 研究成果《基于學(xué)科核心問(wèn)題的深度參與教學(xué)策略》獲2018年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省政府第六屆普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，先后被授予“教育部教師發(fā)展司當(dāng)代教師風(fēng)采獎(jiǎng)”“全國(guó)首批校園籃球試點(diǎn)學(xué)校”“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“四川省陽(yáng)光體育示范校”“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”“蓉城先鋒示范基層黨組織”“成都市教師發(fā)展基地校”“成都市巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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