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我國高等教育職能與發(fā)展績效研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030757364
- 條形碼：9787030757364 ; 978-7-03-075736-4
- 裝幀：平脊精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我國高等教育職能與發(fā)展績效研究 本書特色
該書站在教育、人才和科研聯(lián)動(dòng)的視角. 為“雙一流” 大學(xué)建設(shè). 以及科技自立自強(qiáng)中高校主體功能的提升提供啟示. 也為相關(guān)的研究者和政策制定者提供有益參考.
我國高等教育職能與發(fā)展績效研究 內(nèi)容簡介
本書選取美國、英國、德國、日本四個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家的高校作為調(diào)研對象，對其高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能的實(shí)現(xiàn)情況和投入產(chǎn)出效率進(jìn)行總結(jié)概括。這幾個(gè)國家均為當(dāng)今世界的科技強(qiáng)國，高等教育發(fā)達(dá)，高校在這些國家的經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展中均貢獻(xiàn)了重要的力量。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，這幾個(gè)國家的高等教育發(fā)展路徑各不相同，但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)國家在高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面存在共通之處，本書力圖找出這幾個(gè)國家高校發(fā)展很好的共同因素，以期為我國高校更好地實(shí)現(xiàn)三大職能并提高投入產(chǎn)出效率和生產(chǎn)率提供借鑒。
我國高等教育職能與發(fā)展績效研究 目錄
目錄
第1章緒論1
1.1研究背景與研究意義1
1.2主要研究問題、方法及相關(guān)說明1
1.3主要研究框架2
第2章現(xiàn)代高校的三大職能4
2.1高校的人才培養(yǎng)職能6
2.2高校的科學(xué)研究職能7
2.3高校的社會(huì)服務(wù)職能9
2.4本章小結(jié)11
第3章高校人才培養(yǎng)體系12
3.1國際科技發(fā)達(dá)國家高校人才培養(yǎng)體系12
3.2我國高校人才培養(yǎng)體系38
3.3經(jīng)驗(yàn)啟示與政策建議45
3.4案例：斯坦福大學(xué)的人才培養(yǎng)體系49
3.5本章小結(jié)52
第4章高校科學(xué)研究管理體系53
4.1國際科技發(fā)達(dá)國家高校科學(xué)研究管理體系53
4.2我國高校科學(xué)研究管理體系85
4.3政策建議92
4.4案例：約翰斯 霍普金斯大學(xué)的科學(xué)研究97
4.5本章小結(jié)98
第5章高校科技成果轉(zhuǎn)化體系99
5.1國際科技發(fā)達(dá)國家高校科技成果轉(zhuǎn)化體系99
5.2我國高校科技成果轉(zhuǎn)化體系117
5.3政策建議125
5.4案例：加州大學(xué)伯克利分校科技成果轉(zhuǎn)化128
5.5本章小結(jié)130
第6章“雙一流”背景下教育部直屬高校科研績效研究131
6.1研究綜述131
6.2研究方法和數(shù)據(jù)來源133
6.3實(shí)證分析結(jié)果136
6.4政策建議143
6.5本章小結(jié)144
第7章基于兩階段DEA模型的中國教育部直屬高校科研績效分析145
7.1文獻(xiàn)綜述146
7.2研究方法和數(shù)據(jù)來源149
7.3實(shí)證分析結(jié)果158
7.4政策建議171
7.5本章小結(jié)174
第8章中國教育部直屬高校和歐洲精英大學(xué)的高等教育績效對比175
8.1文獻(xiàn)綜述176
8.2研究方法和數(shù)據(jù)來源179
8.3實(shí)證分析結(jié)果187
8.4進(jìn)一步討論193
8.5本章小結(jié)196
參考文獻(xiàn)197
附錄1求解距離函數(shù)的DEA模型214
附錄2所選大學(xué)名單215
附錄3兩組大學(xué)的描述性統(tǒng)計(jì)218
附錄4兩組大學(xué)的元前沿生產(chǎn)率及其分解220
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