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大學(xué)教師評價的院系邏輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787522721262
- 條形碼：9787522721262 ; 978-7-5227-2126-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)教師評價的院系邏輯 內(nèi)容簡介
本書運(yùn)用質(zhì)性研究方法，基于社會行動與學(xué)科文化理論，選取I大學(xué)作為研究對象，探究教師評價改革中學(xué)科組織的行動意向、工作價值調(diào)節(jié)，評價方式和晉升決策變化，并為中國地方高校教師評價改革效能提升提供政策參考。
大學(xué)教師評價的院系邏輯 目錄
**章 緒論
**節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 基本概念
第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章 研究的理論、方法與過程
**節(jié) 理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 研究方法和過程
第三節(jié) 研究的信效度與倫理說明
第三章 I大學(xué)的教師評價改革及其組織效能
**節(jié) I大學(xué)教師評價改革的起因
第二節(jié) I大學(xué)教師評價改革的要點(diǎn)
第三節(jié) I大學(xué)教師評價改革的效能
第四節(jié) 小結(jié)
第四章 理：數(shù)學(xué)系教師評價的“功用外顯”
**節(jié) “數(shù)學(xué)”的學(xué)科文化
第二節(jié) “功用外顯”的行動意向
第三節(jié) 學(xué)術(shù)工作內(nèi)涵和價值調(diào)節(jié)
第四節(jié) 數(shù)學(xué)系的教師評價方式與晉升
第五節(jié) 小結(jié)
第五章 工：機(jī)械系教師評價的“開放適應(yīng)”
**節(jié) “機(jī)械”的學(xué)科文化
第二節(jié) “開放適應(yīng)”的行動意向
第三節(jié) 學(xué)術(shù)工作的內(nèi)涵和價值調(diào)節(jié)
第四節(jié) 機(jī)械系的教師評價方式與晉升
第五節(jié) 小結(jié)
第六章 文：歷史系教師評價的“傳統(tǒng)堅(jiān)守”
**節(jié) “歷史”的學(xué)科文化
第二節(jié) “傳統(tǒng)堅(jiān)守”的行動意向
第三節(jié) 學(xué)術(shù)工作的內(nèi)涵和價值調(diào)節(jié)
第四節(jié) 歷史系的教師評價方式與晉升
第五節(jié) 小結(jié)
第七章 管：會計(jì)系教師評價的“競值依賴”
**節(jié) “會計(jì)”的學(xué)科文化
第二節(jié) “競值依賴”的行動意向
第三節(jié) 學(xué)術(shù)工作的內(nèi)涵和價值調(diào)節(jié)
第四節(jié) 會計(jì)系的教師評價方式與晉升
第五節(jié) 小結(jié)
第八章 教師評價中學(xué)科文化對學(xué)科組織行動的影響
**節(jié) 學(xué)科文化是學(xué)科組織行動的依據(jù)
第二節(jié) 學(xué)科文化對學(xué)科組織行動選擇的影響
第三節(jié) 學(xué)科文化對學(xué)科組織效能的影響
第九章 結(jié)論
**節(jié) 對中國地方高校在教師評價改革中的行動建議
第二節(jié) 美國公立大學(xué)教師評價改革弊端及對中國地方高校的警示
第三節(jié) 研究結(jié)論
附錄一 訪談提綱
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
大學(xué)教師評價的院系邏輯 作者簡介
王建慧，華中科技大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專業(yè)博士，期間受國家留學(xué)基金委委派，赴美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校聯(lián)合培養(yǎng)一年，浙江大學(xué)杭州國際城市研究中心博士后。先后在《教育研究》、《清華大學(xué)教育研究》、《復(fù)旦教育論壇》、《外國教育研究》、《江蘇高教》、《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》等CSSCI刊物，及年會上發(fā)表論文十余篇。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持教育BU人文社科青年項(xiàng)目一項(xiàng)，江蘇省社科青年項(xiàng)目一項(xiàng)。作為重要成員參與國家自科基金兩項(xiàng)；美國福特基金兩項(xiàng)；歐盟項(xiàng)目一項(xiàng)（報告的主要撰寫人）。
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