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中學化學開展項目化學習的思考與實踐 版權信息
- ISBN：9787313266200
- 條形碼：9787313266200 ; 978-7-313-26620-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學化學開展項目化學習的思考與實踐 內容簡介
徐雪峰，上海市奉賢中學化學教研組長本書主要選取上海市奉賢區化學特級教師工作室在開展高峰計劃研究過程中的教學實踐案例，展現這些優秀教師在進行項目化教學設計時的思考、實踐和感悟。我們呈現的不是一本簡單的案例集，而是結合中學化學的學科特點，分別選取初中和高中優秀的項目化教學案例呈現項目化學習設計形成過程，展現他們是如何進行項目化學習的教學設計？思考策略有哪些？這些過程性的思考與實踐感悟對教師的專業成長更有啟發，是中學化學教師開展項目化學習提升專業水平的很好的參考資料。本書旨在貫徹落實學科核心素養，為一線的化學教師提供詳實的項目化教學參考案例及相關思考。
中學化學開展項目化學習的思考與實踐 目錄
**章中學化學項目化學論分析
**節中學化學開展項目化學景意義
第二節中學化學開展項目化學論依據
第三節中學化學開展項目化學切分析
第四節中學化學開展項目化學學范式
第五節項目化學踐反思與推廣思路
第二章中學化學項目化學學設計
節中學化學開展項目化學件分析
節中學化學適合項目化學心知識的選擇分析
第三節中學化學項目化學問題的設計
第四節中學化學項目化學知策略
第五節中學化學項目化學活動的設計
第六節中學化學項目化學成果的研究
第七節中學化學項目化學學評價
第三章中學化學項目化學例分析
節“醋酸電離平衡的理論分析和實驗驗證”項目化學案例
節“常用補鐵劑，你補對了嗎？”項目化學案例
第三節“學校電腦房的甲醛超標了嗎？”項目化學案例
第四節“如何檢測純堿樣品中碳酸鈉含量”項目化學案例
……
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