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大夏書系·教師如何做課題 版權(quán)信息
- ISBN：9787561796511
- 條形碼：9787561796511 ; 978-7-5617-9651-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大夏書系·教師如何做課題 本書特色
一本讓教師成功申報(bào)課題、通過(guò)開(kāi)題論證、應(yīng)對(duì)中期檢查、寫完結(jié)題報(bào)告、推廣課題成果的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)書！
《教師如何做課題》入選 2013年中國(guó)教育報(bào)“教師喜愛(ài)的100本書”！
大夏書系·教師如何做課題 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書針對(duì)國(guó)家、省部、地級(jí)市、區(qū)/縣、學(xué)校等不同級(jí)別的課題，逐一講解選題、設(shè)計(jì)、申報(bào)、立項(xiàng)、分工、選材、研究、檢查、報(bào)告、結(jié)題、推廣流程，以案例形式破解一線教師在課題研究各個(gè)階段容易產(chǎn)生的問(wèn)題，是中小學(xué)老師、教育碩士從事教科研的有力參考。
大夏書系·教師如何做課題 目錄
前言：走上課題研究之路
**章 課題研究有何價(jià)值
一、課題及相關(guān)概念
二、課題的基本類型
三、課題研究的定位
四、課題研究的價(jià)值
五、課題研究的過(guò)程 第二章 如何選擇恰當(dāng)課題
一、選題基本原則
二、發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題
三、篩選研究問(wèn)題
四、確定研究課題 第三章 如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì)
一、課題價(jià)值分析
二、課題內(nèi)容分析
三、課題操作分析
附：課題設(shè)計(jì)論證案例 第四章 如何成功申報(bào)課題
一、熟悉課題申報(bào)程序
二、把握課題申報(bào)要求
三、課題申報(bào)書的寫作
四、其他需注意的事項(xiàng)
附錄：課題可行性分析案例 第五章 如何做好開(kāi)題論證
一、開(kāi)題論證的價(jià)值
二、開(kāi)題論證的方式
三、開(kāi)題報(bào)告與申報(bào)書
四、開(kāi)題論證會(huì)的準(zhǔn)備
五、開(kāi)題論證會(huì)的召開(kāi)
六、修改開(kāi)題論證報(bào)告
附：開(kāi)題論證會(huì)案例 第六章 如何實(shí)施課題研究
一、走出理論誤區(qū)
二、落實(shí)研究方法
三、處理研究資料
四、注意研究倫理
五、發(fā)表階段成果
六、做好課題管理 第七章 如何面對(duì)中期檢查
一、中期檢查的作用
二、中期檢查的方式
三、中期檢查的準(zhǔn)備
四、檢查報(bào)告的寫作
五、中期檢查的匯報(bào)
附：中期檢查匯報(bào)案例 第八章 如何撰寫結(jié)題報(bào)告
一、結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)
二、結(jié)題報(bào)告的撰寫
三、結(jié)題報(bào)告寫作規(guī)范
四、結(jié)題報(bào)告的修改
附：教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告案例 第九章 如何做好結(jié)題工作
一、正確認(rèn)識(shí)結(jié)題
二、精心準(zhǔn)備結(jié)題
三、及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題
四、課題成果鑒定
五、課題鑒定結(jié)果
附1：成果鑒定指標(biāo)內(nèi)容
附2：課題結(jié)項(xiàng)實(shí)施辦法 第十章 如何推廣課題成果
一、科研成果推廣的意義
二、科研成果推廣的困境
三、科研影響的表現(xiàn)形式
四、課題成果推廣的論證
五、課題成果推廣的方式
附：課題成果推廣案例 參考文獻(xiàn)
后記
一、課題及相關(guān)概念
二、課題的基本類型
三、課題研究的定位
四、課題研究的價(jià)值
五、課題研究的過(guò)程 第二章 如何選擇恰當(dāng)課題
一、選題基本原則
二、發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題
三、篩選研究問(wèn)題
四、確定研究課題 第三章 如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì)
一、課題價(jià)值分析
二、課題內(nèi)容分析
三、課題操作分析
附：課題設(shè)計(jì)論證案例 第四章 如何成功申報(bào)課題
一、熟悉課題申報(bào)程序
二、把握課題申報(bào)要求
三、課題申報(bào)書的寫作
四、其他需注意的事項(xiàng)
附錄：課題可行性分析案例 第五章 如何做好開(kāi)題論證
一、開(kāi)題論證的價(jià)值
二、開(kāi)題論證的方式
三、開(kāi)題報(bào)告與申報(bào)書
四、開(kāi)題論證會(huì)的準(zhǔn)備
五、開(kāi)題論證會(huì)的召開(kāi)
六、修改開(kāi)題論證報(bào)告
附：開(kāi)題論證會(huì)案例 第六章 如何實(shí)施課題研究
一、走出理論誤區(qū)
二、落實(shí)研究方法
三、處理研究資料
四、注意研究倫理
五、發(fā)表階段成果
六、做好課題管理 第七章 如何面對(duì)中期檢查
一、中期檢查的作用
二、中期檢查的方式
三、中期檢查的準(zhǔn)備
四、檢查報(bào)告的寫作
五、中期檢查的匯報(bào)
附：中期檢查匯報(bào)案例 第八章 如何撰寫結(jié)題報(bào)告
一、結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)
二、結(jié)題報(bào)告的撰寫
三、結(jié)題報(bào)告寫作規(guī)范
四、結(jié)題報(bào)告的修改
附：教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告案例 第九章 如何做好結(jié)題工作
一、正確認(rèn)識(shí)結(jié)題
二、精心準(zhǔn)備結(jié)題
三、及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題
四、課題成果鑒定
五、課題鑒定結(jié)果
附1：成果鑒定指標(biāo)內(nèi)容
附2：課題結(jié)項(xiàng)實(shí)施辦法 第十章 如何推廣課題成果
一、科研成果推廣的意義
二、科研成果推廣的困境
三、科研影響的表現(xiàn)形式
四、課題成果推廣的論證
五、課題成果推廣的方式
附：課題成果推廣案例 參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
大夏書系·教師如何做課題 作者簡(jiǎn)介
李沖鋒，山東沂源人，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，上海師范大學(xué)教育學(xué)院博士后，中國(guó)浦東干部學(xué)院副教授。主持或參與國(guó)家、省部級(jí)和校級(jí)課題多項(xiàng)，長(zhǎng)期指導(dǎo)中小學(xué)教師和學(xué)校從事教育教學(xué)課題研究，現(xiàn)主持國(guó)家社科規(guī)劃教育學(xué)青年基金課題“新課程改革中教學(xué)范式轉(zhuǎn)型研究”。
在《全球教育展望》《教育發(fā)展研究》等報(bào)刊發(fā)表論文百余篇，出版著作《語(yǔ)文教學(xué)范式研究》、《課堂教學(xué)應(yīng)變：案例與指導(dǎo)》、《教學(xué)技能應(yīng)用指導(dǎo)》等。
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