包郵小學(xué)勞動教育研究

作者：趙榮輝

出版社：中國紡織出版社出版時間：2023-06-01

開本： 16開 頁數(shù)： 240

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

小學(xué)勞動教育研究版權(quán)信息

ISBN：9787522905785
條形碼：9787522905785 ; 978-7-5229-0578-5
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

小學(xué)勞動教育研究內(nèi)容簡介

勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動是創(chuàng)造美好生活的手段，勞動是一切幸福的源泉。勞動是勞動教育的根本路徑，勞動教育是促進小學(xué)生身心有序成長的重要媒介。《小學(xué)勞動教育研究》在整理有關(guān)勞動教育資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際調(diào)研，從當前小學(xué)勞動教育的現(xiàn)狀入手，努力探尋小學(xué)勞動教育的現(xiàn)實狀態(tài)，揭示小學(xué)勞動教育存在的問題以及背后的緣由，在此基礎(chǔ)上，探尋小學(xué)勞動教育的價值，并力求提出推動小學(xué)勞動教育有效實踐的對策與建議，服務(wù)于小學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實需要。

小學(xué)勞動教育研究目錄

**章緒論一、選題緣由二、研究目的與意義三、文獻綜述四、概念界定五、研究思路與方法第二章小學(xué)勞動教育的現(xiàn)狀一、勞動教育教學(xué) 二、勞動教育活動三、勞動教育保障體系第三章小學(xué)勞動教育存在的問題一、勞動教育觀念不強二、勞動實踐活動單一三、勞動教育地位不高四、勞動素質(zhì)有待提升五、保障條件不夠完備第四章小學(xué)勞動教育問題成因分析一、勞動價值觀偏差二、社會因素的影響三、應(yīng)試教育的影響四、小學(xué)教育的忽視五、家校間缺乏協(xié)同六、條件保障的缺失第五章小學(xué)勞動教育的意義一、培養(yǎng)全面綜合性人才的本質(zhì)要求二、實現(xiàn)德育綜合育人功能的重要途徑三、滿足小學(xué)生內(nèi)心精神需求的有效手段四、小學(xué)生從個體走向社會的中介環(huán)節(jié) 五、生成小學(xué)生自我價值的路徑第六章小學(xué)勞動教育的內(nèi)容一、自我服務(wù)勞動二、家務(wù)勞動三、班務(wù)與校務(wù)勞動四、簡單生產(chǎn)勞動五、學(xué)習(xí)性勞動六、工藝勞動七、公益勞動第七章小學(xué)勞動教育評價一、小學(xué)生勞動素養(yǎng)評價的原則二、小學(xué)生勞動素養(yǎng)評價的依據(jù) 三、小學(xué)生勞動素養(yǎng)評價的內(nèi)容四、小學(xué)生勞動素養(yǎng)評價的指標五、小學(xué)生勞動素養(yǎng)評價的策略第八章小學(xué)勞動教育的實踐策略一、樹立正確的勞動教育觀念二、開展生動有效的勞動教育三、協(xié)調(diào)各方勞動教育力量四、把握小學(xué)勞動教育新方向五、構(gòu)建小學(xué)勞動教育實踐體系六、豐富小學(xué)生勞動教育實踐體驗七、突出小學(xué)生的主體地位八、完善勞動教育保障機制九、構(gòu)建“五育”并舉的育人體系結(jié)語參考文獻后記

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小學(xué)勞動教育研究作者簡介

趙榮輝，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院副院長，教授，博士生導(dǎo)師，兼任中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者分會理事、中國教育學(xué)會教育哲學(xué)研究分會理事。主要研究方向為教育哲學(xué)，學(xué)術(shù)領(lǐng)域涉及勞動教育等。閆立華，碩士研究生學(xué)歷，內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報編輯部編輯，主要從事教育管理、教育基本理論等方面的研究。楊家琦，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任職于呼和浩特市金川學(xué)校。主要從事小學(xué)勞動教育研究。王文琪，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)就職于赤峰市紅山區(qū)第十二小學(xué)。主要從事小學(xué)勞動教育研究。

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