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職業教育課程思政類型特色論 版權信息
- ISBN：9787568937481
- 條形碼：9787568937481 ; 978-7-5689-3748-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職業教育課程思政類型特色論 內容簡介
本書由理論篇、實踐篇和案例篇構成。理論篇分2章，**章主要介紹基于職業教育的類型定位開展職業教育與普通教育的根本性區別等。第二章主要講述基于職業教育的類型特征探索職業教育課程建設的基本思想、原則、方法、路徑、效果等。實踐篇分3章，**章主要內容為職業教育的思想政治工作規律等。第二章主要內容為職業教育開展課程思政的基本理念、方法和路徑。第3章主要內容為“六合一”模式的基本內容、構建原理、實踐效果等。案例篇不一一介紹。
職業教育課程思政類型特色論 目錄
**章 課程思政的歷史淵源與發展
一、思想政治教育的提出與發展
二、課程思政概念的提出與發展
三、課程思政概念興起的背景與緣由
第二章 課程思政的內涵與屬性
一、課程思政的實質內涵
二、課程思政與思政課程的關系
三、課程思政的根本任務
四、課程思政的核心理念
五、課程思政核心目標
六、課程思政目標內容的兩個維度和四個類別
七、課程思政的根本屬性
第三章 課程思政建設的基本原則
一、課程思政必須堅持法律規定原則
二、課程思政必須堅持政策要求原則
三、課程思政必須堅持黨的領導原則
四、課程思政必須堅持時代性原則
五、課程思政必須堅持實踐性原則
第四章 課程思政的實施與效果
一、課程思政的實施
二、課程思政的效果
三、課程思政實施的注意事項
第五章 職業教育課程思政建設的類型理論
一、職業教育類型理論的爭鳴與辨析
二、職業教育類型地位確立的歷史沿革
三、職業教育的育人使命與歷史擔當
四、職業教育課程思政建設的緊迫任務
五、職業教育課程思政建設的指導思想
六、職業教育課程思政建設的基本原則
七、職業教育課程思政目標定位的個性選擇
第六章 職業教育課程思政的類型特色
一、職業學校學生鮮明的類型特點
二、職業教育課程思政的實踐特色
第七章 職業教育教師課程思政能力的類型特色
一、“教練型”教師概念的提出
二、“教練型”教師概念的內涵
三、教練技術對職業教育的適應性
四、教練技術的育人理論基礎
五、“教練型”教師的基本育人思想
六、“教練型”教師的育人角色
參考文獻
后記
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