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基礎(chǔ)教育發(fā)展路徑研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787573116604
- 條形碼：9787573116604 ; 978-7-5731-1660-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎(chǔ)教育發(fā)展路徑研究 內(nèi)容簡介
本書在回顧我國基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，指出基礎(chǔ)教育實現(xiàn)進一步發(fā)展需要探索合理發(fā)展的新路徑。而所謂基礎(chǔ)教育合理發(fā)展，是指在尊重教育規(guī)律的前提下，在教育發(fā)展現(xiàn)實所確定的發(fā)展范圍內(nèi)，*大限度地滿足人們對教育的多元價值訴求的發(fā)展。另外，本書還按照合理發(fā)展新路徑的要求，初步設(shè)計了基礎(chǔ)教育在宏觀層面的數(shù)量規(guī)模合理發(fā)展體系、中觀層面的學(xué)校布局調(diào)整合理發(fā)展體系，以及微觀層面的學(xué)校功能合理發(fā)展體系，對豐富我國基礎(chǔ)教育理論研究和促進其實踐發(fā)展具有一定的理論和應(yīng)用價值。
基礎(chǔ)教育發(fā)展路徑研究 目錄
**章 基礎(chǔ)教育概述
**節(jié) 基礎(chǔ)教育的性質(zhì)與價值
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育的知識取向
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育與主體性
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展
第二章 基礎(chǔ)教育與社會發(fā)展
**節(jié) 教育的社會性
第二節(jié) 教育的決定作用
第三節(jié) 教育的社會作用
第四節(jié) 教育的使命
第三章 基礎(chǔ)教育新課程改革的理念
**節(jié) 新課程觀
第二節(jié) 新教材觀
第四章 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)
**節(jié) 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)與要素
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)多元化
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)的功能
第五節(jié) 基礎(chǔ)教育評估的生態(tài)過程
第六節(jié) 基礎(chǔ)教育評估生態(tài)系統(tǒng)的平衡機制
第五章 基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理
**節(jié) 基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理的內(nèi)涵與特點
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育辦學(xué)與管理提升的新機制
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理的改進
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育質(zhì)量文化建設(shè)
第六章 基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價
**節(jié) 基礎(chǔ)教育學(xué)校層面教育質(zhì)量評價
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育教師教育質(zhì)量評價
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育學(xué)生評價
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育評價的改革
參考文獻
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