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教育的品質與擔當——北京市八一學校的教育探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787303287796
- 條形碼：9787303287796 ; 978-7-303-28779-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育的品質與擔當——北京市八一學校的教育探索與實踐 內容簡介
北京市八一學校是一所有著光榮紅色傳統的學校。多年來，沈軍校長帶領“八一”教育人在繼承學校紅色傳統的基礎上，勇于擔當，堅持做有品質的教育。全書圍繞“品質教育”這一主題，分為五個篇章“追求品質，勇于擔當的教育生涯”“臻于品質、致力擔當的教育思想”“共識品質、頂層擔當的辦學實踐”“塑造品質、五育并舉的育人實踐”“推動品質、名校擔當的理想召喚”。全書用一篇篇富含哲理、語言凝練雋永的教育隨筆全面系統而又生動鮮活地闡釋了沈軍校長如何帶領“八一”人篳路藍縷啟山林，探索“教育的品質”，肩負“教育的擔當”，助力“八一”不斷邁上新臺階。本書集中展現了新時代首都基礎教育領域辦學的特色成果，具有較高的學習和參考價值。
教育的品質與擔當——北京市八一學校的教育探索與實踐 目錄
**章 追求品質、勇于擔當的教育生涯
**節 “激情燃燒”的教育歲月
一、教師的光榮與夢想
二、校長要追求加速度
第二節 “厚積薄發”的學習之旅
一、開啟一扇看世界教育的窗
二、思想之集大成
第三節 “注重創新”的海淀力量
一、為有思想的校長敞開大門
二、推動學校發展的隱形翅膀
第四節 “刻骨銘心”的思想洗禮
一、“科技環保”的責任驅使
二、“文化傳播”的教育擔當
三、“為黨育人”的使命感召
第二章 臻于品質、致力擔當的教育理念
**節 “育才造士”的教育情懷
一、履行“為黨育人”的教育使命
二、秉持“全人教育”的教育理念
三、永葆“紅色基因”的教育本色
四、樹立“科技報國”的教育理想
五、遵循“經世致用”的教育理論
六、恪守“品質文化”的教育主張
第二節 “遠見明察”的教育觀點
一、學生觀：給學生價值判斷和選擇的機會
二、教師觀：成為具有引路人素養的“大先生”
三、校長觀：做戰略領導者和平衡管理者
四、人才觀：有目標并善于達成目標
五、教育觀：一切為了學生的發展
六、學校觀：讓八一學校精神薪火相傳
第三章 共識品質、頂層擔當的辦學實踐
**節 賡續“品質文化”的精神血脈
一、品質文化的重構之路
二、品質文化的教育真諦
第二節 把握“發展規劃”的戰略導向
一、在取勢明道中走向優質
二、在守正出新中彰顯品性
第三節 發揮“現代治理”的管理優勢
一、開拓集團化辦學模式
二、打造有勝任力的學校團隊
第四章 塑造品質、五育并舉的育人實踐
**節 “品質人生”學生發展實踐系統
第二節 一個生涯規劃
一、學生發展指導體系
二、學生個性化指導體系
第三節 兩種課程結構
一、全人教育課程體系改革
二、科技教育課程體系建設
第四節 三大特色教育
一、軍魂鑄人
二、科技育人
三、生態立人
第五節 四根發展支柱
一、建立文化自信，提升“思政高度”
二、弘揚中華文明，積淀“文史厚度”
三、登臨美育高地，拓展“藝術廣度”
四、關注生命健康，歷練“身心強度”
第六節 五種學習方式
一、培養高階思維的“深度學習”
二、解決真實問題的“項目式學習”
三、現實與虛擬情境下的“沉浸式學習”
四、拓展教與學時空的“混合式學習”
五、在實踐中成長的“體驗式學習”
第七節 六個組織空間
第八節 七類學習資源
第五章 推動品質、名校擔當的理想召喚
**節 來自教育家的榜樣力量
一、以愛國為魂的中國教育大家
二、敢為人先的海淀教育家群體
三、無私奉獻的時代楷模
第二節 從教育幫扶走向教育振興的三重境界
一、老區尋根：回饋與感恩
二、東風行動：輻射和帶動
三、打造貫通式科技人才培養模式
第三節 教育事業與民族大業的時代擔當
一、發展公平而有質量的教育
二、培養黨和國家急需之人才
后記
因為擔當，所以品質
展開全部
教育的品質與擔當——北京市八一學校的教育探索與實踐 作者簡介
沈軍，北京市八一學校教育集團校長，北京市正高級教師、特級校長，北京市第十三次黨代會代表，北京市海淀區第十五屆、第十六屆人民代表大會代表，中國教育學會初中教育專業委員會副理事長，中國航天科技集團有限公司科普專家，中國宇航學會航天科學與技術教育工作委員會副主任委員，北京師范大學物理學系特聘專家，首都師范大學全日制專業學位教育碩士研究生導師，北京市海淀區兩屆高考專家組成員；先后獲得“首都勞動獎章”“全國創新名校長”“全國科教先進校長”等榮譽稱號；長期關注教育管理、課堂教學等領域研究，著有《在活動中成長——品質育人中的且行且思》等多部著作，在核心期刊發表多篇論文。
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