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高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787548468141
- 條形碼：9787548468141 ; 978-7-5484-6814-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介
這是一本學(xué)術(shù)專著，本書系統(tǒng)地闡述了高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)的途徑。本書對高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)研究中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致研究，并提出了創(chuàng)新建議，有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。 本書旨在指導(dǎo)高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，為同行提供借鑒，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)概念、計(jì)算技能和數(shù)學(xué)思維等方面得到充分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和科學(xué)表達(dá)能力，為學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)提供輔導(dǎo)和幫助。
高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)研究 目錄
**章 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論研究
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因分析
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)調(diào)查
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
第四節(jié) 初等與高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的差異
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高
第二章 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式研究
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+高等數(shù)學(xué)”學(xué)習(xí)模式
第二節(jié) 基于“慕課”的高等數(shù)學(xué)混合式學(xué)習(xí)模式
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)模式
第四節(jié) 基于微學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式
第五節(jié) 基于問題式學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第六節(jié) 基于學(xué)習(xí)通的高等數(shù)學(xué)O2O混合教學(xué)模式
第三章 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史及學(xué)習(xí)方法
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育學(xué)生高等數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)方法
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方法
第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)云教學(xué)方法
第五節(jié) 思維導(dǎo)圖優(yōu)化高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
第四章 數(shù)學(xué)文化與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
**節(jié) 文化觀視角下高校高等數(shù)學(xué)教育
第二節(jié) 數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
第三節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的有效融入
第四節(jié) 數(shù)學(xué)文化提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人功能
第五節(jié) 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)
第六節(jié) 數(shù)學(xué)文化在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用與意義
第五章 高等數(shù)學(xué)教育概述
**節(jié) 我國高等數(shù)學(xué)教育中的若干問題
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育的大眾化
第四節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中融入情感教育
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)教育價(jià)值的缺失
第六章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
**節(jié) 基于微課的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第二節(jié) 基于CDIO理念的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第三節(jié) 基于分層教學(xué)法的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第四節(jié) 將思政教育融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第五節(jié) 基于問題驅(qū)動(dòng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第六節(jié) 校企合作背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第七節(jié) 基于數(shù)學(xué)文化觀的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第七章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)中案例教學(xué)的創(chuàng)新方法
第二節(jié) 素質(zhì)教育與高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第三節(jié) 職業(yè)教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第四節(jié) 基于創(chuàng)業(yè)視角的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)中微積分教學(xué)方法
第六節(jié) 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法的分析
第七節(jié) 高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接方法
第八章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模意識(shí)的培養(yǎng)
第二節(jié) 高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透與培養(yǎng)
第四節(jié) 文科生在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
第五節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)
第六節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)對大學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
第七節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽能力的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
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