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指向深度學習的英語單元整體教學解碼 版權信息
- ISBN：9787569715101
- 條形碼：9787569715101 ; 978-7-5697-1510-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
指向深度學習的英語單元整體教學解碼 內容簡介
本書分為三個板塊：理論篇，策略篇和實踐篇。理論篇從“英語學科中的深度學習”“中學英語單元整體教學”和“英語教學中的各種課型理論基礎與深度學習結合”三個部分進行闡述。 策略篇主要探討指向深度學習的單元整體教學中的六個策略：中學英語單元整體教學教材內容分析策略；中學英語單元整體教學單元目標提煉策略；中學英語單元整體教學學習小單元劃分策略；中學英語單元整體教學學生活動設計策略；中學英語單元整體教學評價活動設計策略；中學英語單元整體教學課后作業(yè)設計策略。 實踐篇分別呈現了初中和高中的兩個經典單元課例，分別從單元語篇主題分析，單元大觀念與學習小單元劃分，單元目標設定與課時劃分，課型教學活動設計，作業(yè)設計五個方面闡述。
指向深度學習的英語單元整體教學解碼 目錄
**章 英語學科中的深度學習
**節(jié) 深度學習緣起
第二節(jié) 深度學習概述
第三節(jié) 深度學習與《課標》和核心素養(yǎng)落實的要求
第四節(jié) 深度學習的教學要求
第二章 中學英語單元整體教學
**節(jié) 英語單元整體教學要義與特征
第二節(jié) 單元整體教學下的教與學
第三章 英語教學中的各種課型理論基礎與深度學習結合
**節(jié) 基于深度學習的中學英語聽說教學設計策略
第二節(jié) 基于深度學習的中學英語閱讀課教學設計策略
第三節(jié) 基于深度學習的中學英語語法課教學設計策略
第四節(jié) 基于深度學習的中學英語寫作教學設計策略
第四章 占中學英語單元整體教學教材內容分析策略
**節(jié) 教材的概念
第二節(jié) 單元整體教學下的教材內容分析
第三節(jié) 中學英語單元整體教學目標提煉策略
第四節(jié) 中學英語單元整體教學學習小單元劃分策略
第五節(jié) 中學英語單元整體教學學生活動設計策略
第六節(jié) 中學英語單元整體教學評價活動設計策略
第七節(jié) 中學英語單元整體教學課后作業(yè)設計策略
……
第五章 初中案例實踐
第六章 高中案例實踐
第七章 探索與實踐促進教師專業(yè)成長
參考文獻
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