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學(xué)習(xí)道德論 版權(quán)信息
- ISBN：9787533494858
- 條形碼：9787533494858 ; 978-7-5334-9485-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)習(xí)道德論 內(nèi)容簡介
本書為“課程與教學(xué)論新問題研究叢書”之一，書中以馬克思主義倫理學(xué)為指導(dǎo)，以馬克思主義人性論和美德論為理論基礎(chǔ)，遵循現(xiàn)實(shí)問題—倫理反思—理論建構(gòu)—系統(tǒng)建設(shè)的認(rèn)識論路徑，綜合運(yùn)用訪談法、案例分析、價值分析、邏輯演繹等研究方法，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)道德問題展開研究。通過對學(xué)生在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)關(guān)系等方面表現(xiàn)出的道德失范行為的理論分析，提出了相應(yīng)的道德理想要求，構(gòu)建了“有操守的學(xué)習(xí)者”應(yīng)確立的“四感五學(xué)”道德意識和行為規(guī)范，并從學(xué)習(xí)者的自我道德修養(yǎng)路徑和學(xué)習(xí)倫理建設(shè)的環(huán)境支持路徑兩方面提出改進(jìn)對策，可為學(xué)校德育工作者提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)道德論 目錄
導(dǎo)論 學(xué)習(xí)道德問題研究的價值追問與探索之道
節(jié) 研究緣起與研究意義
第二節(jié) 學(xué)習(xí)道德問題研究的學(xué)術(shù)史考察
第三節(jié) 本書的總體設(shè)計
章 學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)道德問題的理論探討
節(jié) 動機(jī)與學(xué)習(xí)動機(jī)的基本理解
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)道德失范的案例分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)道德失范的倫理反思
第四節(jié) 良善學(xué)習(xí)動機(jī)的境界追求
本章小結(jié)
第二章 學(xué)生學(xué)習(xí)過程道德問題的理論探討
節(jié) 學(xué)習(xí)中的誠信問題
第二節(jié) 學(xué)習(xí)中的競爭問題
本章小結(jié)
第三章 學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)系道德問題的理論探討
節(jié) 師生關(guān)系問題
第二節(jié) 學(xué)友關(guān)系問題
本章小結(jié)
第四章 學(xué)以成人：做有操守的學(xué)習(xí)者
節(jié) 學(xué)以成人：歷史考察與理論思考
第二節(jié) “四感”：有操守的學(xué)習(xí)者之道德意識
第三節(jié) “五學(xué)”：有操守的學(xué)習(xí)者之行為規(guī)范
第四節(jié) 在做有操守的學(xué)習(xí)者過程中涵養(yǎng)學(xué)習(xí)美德
本章小結(jié)
第五章 學(xué)習(xí)倫理建設(shè)的路徑探討
節(jié) 礪己修身：學(xué)習(xí)者自我道德修養(yǎng)路徑
第二節(jié) 以善律學(xué)：學(xué)習(xí)倫理建設(shè)的環(huán)境支持路徑
本章小結(jié)
結(jié)語 追尋學(xué)習(xí)美德
參考文獻(xiàn)
附錄 經(jīng)典文獻(xiàn)與正面案例
后記
展開全部
學(xué)習(xí)道德論 作者簡介
曹周天，江蘇揚(yáng)州人，教育學(xué)博士，人民教育出版社高級編輯、課程教材研究所助理研究員。在《光明日報》《中國教育報》《中國教育學(xué)刊》《中國音樂教育》《中國出版史研究》等報刊發(fā)表文章百余篇。主持中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目。參加選編《中國教材研究文庫》《人教人論教材》。
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