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基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 版權信息
- ISBN：9787576803679
- 條形碼：9787576803679 ; 978-7-5768-0367-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 內容簡介
本專著圍繞基于整體育人理念的靈動課堂展開相關研究，開篇對靈動課堂進行了一個系統的概況，在此基礎上又介紹了整體育人理念的□□轉□，由此引申出了整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究，根據此研究，對整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案進行了詳細的規劃，文中不僅講述了整體育人理念的靈動課堂的培訓，以及整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建，還根據模式構建總結了整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準。
基于整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 目錄
**章 靈動課堂的理論基礎
**節 建構主義學習理論
第二節 教學設計理論
第三節 對話教學理論
第四節 人本主義學習理論
第五節 深度學習與深度教學理論
第二章 育人理念的□□轉□
**節 從“中心論”到“學為中心”
第二節 師生交往的實踐反思
第三節 整體育人理念下的師生交往特征
第四節 整體育人理念下的師生交往策略
第三章 基于整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究
**節 相關研究現狀
第二節 靈動課堂教學設計研究
第三節 基于靈動課堂教學的總結與反思
第四章 基于整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案
**節 指導思想
第二節 組織機構
第三節 工作目標
第四節 頂層設計
第五節 實施策略
第六節 保障措施
第五章 基于整體育人理念的靈動課堂的培訓
**節 教師的培訓
第二節 學生的培訓
第六章 基于整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建
**節 靈動課堂教學模式概述
第二節 享靈動課堂教學模式的要素、特質與高效建構
第三節 靈動課堂教學模式的運行保障與系統推進
第四節 靈動課堂教學模式效能評價
第五節 課改深度推進的瓶頸與項目突破
第七章 基于整體育人理念的靈動課堂的整體構建
**節 靈動課堂的三個訴求
第二節 靈動課堂的四個要素
第三節 構建靈動課堂的五個步驟
第八章 基于整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準
**節 靈動課堂的操作實踐
第二節 靈動課堂的評價標準
參考文獻
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