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再論中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787576812596
- 條形碼:9787576812596 ; 978-7-5768-1259-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
再論中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書通過(guò)育人目標(biāo)上采取引領(lǐng)方式、策略上采取一體化教學(xué)、課型上采取“三課合一”、評(píng)價(jià)上采取“多個(gè)維度觀測(cè)”一體化等創(chuàng)新研究視角,探索實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、素養(yǎng)導(dǎo)向、數(shù)學(xué)育人、橫縱貫通、多元評(píng)價(jià)的“幸福育人”范式。 本書是在《中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué)》這一著作基礎(chǔ)上,通過(guò)中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué)的價(jià)值追求、結(jié)構(gòu)拓展、內(nèi)容框架、教學(xué)與教研模式、實(shí)踐舉隅等五個(gè)部分進(jìn)行論述,側(cè)重突出一體化教學(xué)與高考試題評(píng)析、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用、督導(dǎo)評(píng)價(jià)及“五育并舉”融合等方面的實(shí)踐探索。
再論中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué) 目錄
再論中小學(xué)數(shù)學(xué)一體化教學(xué) 作者簡(jiǎn)介
周日橋,中學(xué)高級(jí)教師,中山大學(xué)教育碩士,廣州市教育研究院首屆特聘研究員,廣州大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師,廣州市番禺區(qū)名教師、骨干教師,廣州市番禺區(qū)人民政府教育督學(xué),廣州市“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”名師培養(yǎng)對(duì)象(考核優(yōu)秀),廣州市中小學(xué)名教師工作室主持人,廣東省名教師工作室入室學(xué)員,廣東教育學(xué)會(huì)教育管理委員會(huì)常務(wù)理事,廣東省教育評(píng)估學(xué)會(huì)理事。主要研究方向:中學(xué)數(shù)學(xué)教研與教學(xué)、教育管理。主持或參與教育部、省、市、區(qū)規(guī)劃課題研究10余項(xiàng),編著2本,獨(dú)著1本,參與教材教輔2本,在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《高中數(shù)理化》《中學(xué)數(shù)學(xué)(高中)》《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》《中小學(xué)班主任》等省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇。
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