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德育工作實踐之如何打造特色班級文化

包郵 德育工作實踐之如何打造特色班級文化

作者:劉國富
出版社:吉林大學出版社出版時間:2023-05-01
開本: 16開 頁數: 372
本類榜單:社會科學銷量榜
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德育工作實踐之如何打造特色班級文化 版權信息

  • ISBN:9787576809800
  • 條形碼:9787576809800 ; 978-7-5768-0980-0
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

德育工作實踐之如何打造特色班級文化 內容簡介

本書分為理論策略篇和案例篇兩部分,界定了班級文化建設的內涵和外延,歸納出班級文化建設的方法和路徑,創意設計部分以大量案例為載體,再現了日常德育工作中的觀察與體驗、思考與感悟、繼承與創新,體現出理論與實踐、觀點與方法的高度統一。

德育工作實踐之如何打造特色班級文化 目錄

**部分 理論策略篇 **章 班級文化建設策略 班級文化的基本概念 班級文化的功能 班級建設的主角 如何解讀班級文化主題 如何制定班歌——以“信義班”班歌創作為例 如何制定班級口號——以“思齊班”班級口號制定為例 如何設置班訓以塑造班風——以“若水班”班級文化建設為例 如何根據班級文化主題進行教室布置 如何根據班級文化主題進行班級制度文化建設——以“方圓班”為例 如何發揮學生主體作用推進班級文化建設——以“律己班”為例 如何發揮科任教師的作用推進班級文化建設——以“山海班”為例 如何發揮家、校、社區三位一體的作用推進班級文化建設——以“翠竹班”為例 班級主題文化與班本課程的有效契合策略 如何把紅色文化融入班級文化建設——以“遠文班”為例 第二部分 案例篇 第二章 一物一品敘幽情 粒粒種子向陽生——“種子班”班級文化主題建設活動方案 學竹文化,做竹君子——“青竹班”班級文化主題建設活動方案 節高志凌,虛懷堅毅——“翠竹班”班級文化主題建設活動方案 梅花香自凌寒,秉持堅韌初心——“梅花班”班級文化主題建設活動方案 不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香——“弘梅班”班級文化主題建設活動方案 與海為伴,與海共生——“海之星”班級文化主題建設活動方案 書香浸潤,精雕細琢,玉汝于成——“璞玉班”班級文化主題建設活動方案 如琢如磨,至善如玉——“琢玉班”班級文化主題建設活動方案 逆風成長,化繭成蝶——“毅蝶班”班級文化主題建設活動方案 扶搖直上心無畏,逐夢藍天伴我行——“藍鴿班”班級文化主題建設活動方案 懷若水之心壯凌云之志——“若水班”班級文化主題建設活動方案 第三章 人文圖騰凝班魂 鴻雁于飛,聚鳴嗷嗷——“鴻雁班”班級文化主題建設活動方案 凝力致遠,揚帆起航——“紅頭船班”班級文化主題建設活動方案 仰望夢想星辰,砥礪璀璨人生——“星空班”班級文化主題建設活動方案 同舟共濟,擊水中流——“龍舟班”班級文化主題建設活動方案 存高遠之志,成報國之才——“楊子江班”班級文化主題建設活動方案 山海相擁,文明共生——“山海班”班級文化主題建設活動方案 以驕陽指引人生——“驕陽班”班級文化主題建設活動方案 鯤鵬展翅,扶搖云霄——“鯤鵬班”班級文化主題建設活動方案 溝通自然,自省其身——“茶藝班”班級文化主題建設活動方案 行者無疆,天下無雙——“行者班”班級文化主題建設活動方案 傳承紅色精神,爭做紅色少年——“紅色少年班”班級文化建設活動方案 第四章 傳統美德立己身 見賢思齊,止于至善——“思齊班”班級文化主題建設活動方案 以孝為本,修身立德——“孝德班”班級文化主題建設活動方案 立身行道,蹈仁履義——“仁義班”班級文化主題建設活動方案 修身律己,寧靜致遠——“律己班”班級文化主題建設活動方案 謙恭有禮,誠心正意——“謙恭班”班級文化主題建設活動方案 志存高遠,博學篤行——“志遠班”班級文化主題建設活動方案 日新吾德,日勤吾業——“日新班”班級文化主題建設活動方案 善學求知,敏行不怠——“敏行班”文化主題建設活動方案 德致千里,雅行天下——“雅班”班級文化主題建設活動方案 禮行德育,禮伴我行——“禮班”班級文化主題建設活動方案 知行合一,細照篤行——“篤行班”班級文化主題建設活動方案 傳承國學,自信中華——“國學班”班級文化主題建設活動方案 第五章 理念生根潤芳華 方成大事,圓融天下——“方圓班”班級文化主題建設活動方案 立志愛國,堅持追夢——“夢家園班”班級文化主題建設活動方案 我們都是追夢人——“追夢班”班級文化主題建設活動方案 星火燎原,璀璨芳華——“星火班”班級文化主題建設活動方案 以人為本,和樂潤德——“樂學班”班級文化主題建設活動方案 創新為徑,規矩成圓——“規矩班”班級文化主題建設活動方案 融達天下,攜手前行——“融和班”班級文化主題建設活動方案 五思引領,鑄魂育人——“思班”班級文化建設活動方案 凝六藝之魂,做厚德樂學之人——“六藝班”班級文化主題建設活動方案 道阻且長,行則將至——“徒步者”班級文化主題建設活動方案
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德育工作實踐之如何打造特色班級文化 作者簡介

劉國富,男,現就職于珠海市斗門區珠峰實驗學校,德育副校長。畢業于廣州大學漢語言文學專業,本科,研究方向為學生思想政治教育。參編《新時代中學團校精品團課50講》《新時代中國青年愛國主義教育必讀-應知應學的100位榜樣》等書。

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