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強韌公辦初中的內(nèi)力:上海浦東“強校工程”實踐案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787576034028
- 條形碼：9787576034028 ; 978-7-5760-3402-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
強韌公辦初中的內(nèi)力:上海浦東“強校工程”實踐案例 內(nèi)容簡介
本書共六編，內(nèi)容包括：優(yōu)化頂層設(shè)計，推進學校整體變革；立足學生發(fā)展，構(gòu)建特色課程課堂；聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)造高效學科教學；優(yōu)化作業(yè)管理，探索校本作業(yè)設(shè)計；踐行五育融合，搭筑立體育人體系；技術(shù)賦能教育推動教師多元發(fā)展。
強韌公辦初中的內(nèi)力:上海浦東“強校工程”實踐案例 目錄
**編 優(yōu)化頂層設(shè)計，推進學校整體變革
學生社會實踐課程建設(shè)個案初探
上海市浦涇中學 李娟 邵亞華
重德崇文擔責煥發(fā)生命活力
——上海市新云臺中學推進“強校工程”建設(shè)的實踐與探索
上海市新云臺中學 王曉云
做有溫度的特色教育，助力師生共成長
上海市東海學校唐春華 陳華
增值賦能 積極發(fā)展：農(nóng)村初級中學強校的“五積極”策略
上海市凌橋中學衛(wèi)東浩
在“適合”的土壤中孕育“有為”的種子
——以核心素養(yǎng)培育背景下學生自主活動為例
上海市吳迅中學 李群
五育并舉視野下農(nóng)村中學提升學生活力的實踐探究
上海市江鎮(zhèn)中學嚴福明
第二編 立足學生發(fā)展，構(gòu)建特色課程課堂
基于核心素養(yǎng)的探究型課程的開發(fā)和實施策略
上海市六灶中學 方夢婭
談“HOPE”拓展型課程的構(gòu)建——以藝術(shù)教育課程建設(shè)為例
上海市浦東新區(qū)建平中學南校項目組
九年一貫制城郊學校“和諧”課程體系的建構(gòu)策略
上海市綠川學校 蔡國良
農(nóng)村初中構(gòu)建陽光課堂的探索和實施策略
上海市浦東教育發(fā)展研究院附屬中學 張立
論基于學情的初中課堂教學策略
上海市六團中學課題組
初中工筆畫課程開發(fā)與實施的行動研究
上海市大團中學 張擁軍
第三編 聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)造高效學科教學
語文讀寫教學的路徑探究
上海市竹園中學 王俊琴
初中語文教學中“和諧美”芻論
上海市三墩學校 陳慧
基于情境設(shè)計的高中數(shù)學概念教學的實踐與探究
華東師范大學張江實驗中學 王惠
問題驅(qū)動類比分析 自主閱讀學為中心
——以《旋轉(zhuǎn)》為例探究數(shù)學閱讀中的類比教學策略
上海市施灣中學 胡圓
激發(fā)學生興趣，提升農(nóng)村英語課堂教學質(zhì)量
上海市三墩學校 胡琦
項目化整合資源，提升初中生地理空間思維能力
——以《戰(zhàn)疫守滬——上海市鄉(xiāng)土地理》課堂教學為例
上海市浦東新區(qū)進才實驗中學南校 董訓躍
基于生物學核心素養(yǎng)的單元教學情境設(shè)計之探究
上海市綠川學校 顧佩琴
釋放素材活力 提升課堂實效
——《生態(tài)系統(tǒng)的基本組成及相互關(guān)系》教學案例分析
上海市施灣中學 康春燕
巧借塑料瓶優(yōu)化初中化學小組實驗
上海市黃樓中學 楊壽蘭
第四編 優(yōu)化作業(yè)管理，探索校本作業(yè)設(shè)計
“新課標”背景下英語實踐類作業(yè)的多元設(shè)計與實施
上海市坦直中學 羅曉玲
基于小組合作學習模式的初中語文作業(yè)分層布置研究
上海市蔡路中學 張麗芳
“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計的研究
上海市浦東新區(qū)教育學院附屬實驗中學 蔡鳳嬌
線上線下融合教學背景下初中物理作業(yè)設(shè)計的研究
上海市長島中學 孫瑞敏
第五編 踐行五育融合，搭筑立體育人體系
指向“健康成長”的普通完全中學育人路徑探索
——以校本表達為表征
上海市涇南中學 吳寶貴
從基地走向特色：農(nóng)村初中一體化勞動教育實踐的探索
上海市坦直中學 龔良
“三宣”特色家教指導，培育“三為”智慧家長
上海市宣橋?qū)W校 富翠亞
家校社“協(xié)同育人”家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告
華東師范大學張江實驗中學 張藝斌
詩歌教育的歷史使命與價值歸向
——基于《云上花開》詩化教育的思考
上海市新云臺中學 王曉云
聚焦核心素養(yǎng)下的初中美術(shù)版畫創(chuàng)作教學的實踐與思考
上海市三林中學東校 徐青
流行音樂進強校初中課堂的新思路
上海市竹園中學 蔡曉琳
第六編 技術(shù)賦能教育 推動教師多元發(fā)展
VR技術(shù)在初中生命科學教學中的應用與實踐
——以《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》一課為例
上海市浦東新區(qū)進才實驗中學南校 蔡希萌
疫情背景下初中數(shù)學在線教學的設(shè)計與實施策略
——以《可化為一元二次方程的分式方程》為例
上海市蔡路中學 高宇麗
利用思維可視化工具提升初中生議論文閱讀策略的實踐路徑
上海市大團中學 范云藍
依托集團優(yōu)秀師資，促進青年教師專業(yè)成長的實踐研究
上海市歷城中學 陳文俊
篤行致遠求突破，惟實勵新爭一流
——浦教院附實青年教師培養(yǎng)模式探究
上海市浦東新區(qū)教育學院附屬實驗中學 趙妍妍
實施“四式·三法”提升學生實驗素養(yǎng)
——以《檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)》一課為例
上海市育民中學 周維
展開全部
強韌公辦初中的內(nèi)力:上海浦東“強校工程”實踐案例 作者簡介
李百艷，上海市浦東教育發(fā)展研究院院長，教育博士，特級校長，特級教師，正高級教師，教育部特約督導員。教育部“國培計劃”名師領(lǐng)航工程名師、工作室主持人，第四期“上海市普教系統(tǒng)雙名工程”“高峰計劃”名校長。出版《對話與超越》《發(fā)展中的校本教師培訓》等專著。
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