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高校思想政治理論課教學研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519471033
- 條形碼：9787519471033 ; 978-7-5194-7103-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校思想政治理論課教學研究 內(nèi)容簡介
本書研究范圍涵蓋大學本科、研究生思政課、思政本科、研究生專業(yè)課教學理論與實踐，研究對象包括教學理念、教學方法、教學技巧、教學評價、教學設計、疑難問題、實踐教學等。本書所收論文皆為我院一線思政課教師平時教學經(jīng)驗和教學反思的總結(jié)，是我校大學生學習思政課理論提升和認識提高的結(jié)晶，是理論與實踐結(jié)合的產(chǎn)物。通過結(jié)集出版，使之成為反哺思政課教學的系列成果之一，成為教學經(jīng)驗傳承的紐帶，為切實有效提升思想政治理論課教學質(zhì)量做出貢獻。?
高校思想政治理論課教學研究 目錄
師生心目中的思政課
理論自信，文化立校，培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人
增強思政課教學實效性的思悟
思政課教師視野中的思政課
思政課引領我走上學術(shù)之路
我心中理想的思政課教師
思政課伴我快速成長
思致課教學問題與對策
思政課實踐教學的三大認識誤區(qū)及其歸正
思政課存在的問題及其破解
學生視角下思政課教學存在的問題及對策——以Q大學為例
思政課教學理論探討
自媒體時代大學生理想信念教育的范式危機及轉(zhuǎn)向
論思政課的優(yōu)化與整合
思政課教學視界的融合
思政課教學集體備課效能的思考
“基礎”課對大學新生思想引導的作用
新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的三重維度
提升“形勢與政策”課教學實效性的思考
思政課教學設計
如何上好新學期**課
上好新學期開學**課——以“基礎”課為例
如何講好“原理”**堂課
一以貫之——“綱要”*后一課的教學設計與反思
“弘揚中國精神”一章的教學設計
紅歌融入“綱要”課教學的探索
“新民主主義革命道路理論”的教學設計
如何講透“中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱
“四個全面”戰(zhàn)略思想融入思政課教學探析
思政課教學改革探索
“專題化+問題鏈”式教學改革初探——以“概論”課教學為例
思政課學績考核方式改革探索與思考
思政課教學改革路徑研究
……
思政本科專業(yè)教學探討
思政課教學校本特色
思政課教師社會實踐研修
后記
展開全部
高校思想政治理論課教學研究 作者簡介
辛寶海，男，1971年7月生，山東省利津縣人，曲阜師范大學馬克思主義學院教師，經(jīng)濟學博士、副教授、碩士研究生導師。研究方向為馬克思主義中國化。近年來主持完成山東省社科規(guī)劃項目、山東省軟科學項目多項。在《上海財經(jīng)大學學報》《社會科學戰(zhàn)線》等刊物發(fā)表論文40余篇。 盧忠?guī)洠校?982年2月生，山東省莒南縣人，曲阜師范大學馬克思主義學院教師，歷史學博士、副教授、碩士研究生導師，兼任山東省革命史學會理事、山東省工人運動研究會理事。研究方向為中國共產(chǎn)黨與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。近年來主持山東省社科規(guī)劃項目1項，山東省高校人文社科項目1項。發(fā)表學術(shù)論文20余篇。
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