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叩問單元作業之道 版權信息
- ISBN：9787561588703
- 條形碼：9787561588703 ; 978-7-5615-8870-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
叩問單元作業之道 本書特色
為適應國家“雙減”政策，提高課堂教學效益和作業質量，海滄區教育局、海滄區教師進修學校對區域單元作業設計的階段性成果進行匯編。作業是課程改革中不可或缺的關鍵領域，與教學、評價關系密切。本書以初中教師、教研員為目標讀者，精選各學科單元設計方案，展現一線教師與教研員的思考與探索，所有內容均為原創或改編，體現了教師對單元目標、教學、評價、作業的系統思考；設計指南則體現教研員對單元作業設計的理念引領與實踐反思。本書真實再現了區域實踐探索的樣貌，具有借鑒啟發意義。
叩問單元作業之道 內容簡介
為適應國家“雙減”政策，提高課堂教學效益和作業質量，海滄區教育局、海滄區教師進修學校對區域單元作業設計的階段性成果進行匯編。作業是課程改革中不可或缺的關鍵領域，與教學、評價關系密切。本書以初中教師、教研員為目標讀者，精選各學科單元設計方案，展現一線教師與教研員的思考與探索，所有內容均為原創或改編，體現了教師對單元目標、教學、評價、作業的系統思考；設計指南則體現教研員對單元作業設計的理念引領與實踐反思。本書真實再現了區域實踐探索的樣貌，具有借鑒啟發意義。
叩問單元作業之道 目錄
01 在情境中體會美德的力量02 核心素養視域下初中道德與法治學科單元作業設計的思考與案例評析03 探尋美的印記04 核心素養視域下初中語文學科單元作業設計的思考與案例評析05 認識文明多樣性06 核心素養視域下初中歷史學科單元作業設計的思考與案例評析07 理解軸對稱08 核心素養視域下初中數學學科單元作業設計的思考與案例評析09 創設主題語境探究主題意義10 核心素養視域下初中英語單元作業設計的思考與案例評析11 問題驅動 促進整體認知12 核心素養視域下初中地理單元作業設計的思考與案例評析13 探索物質的奧秘14 核心素養視域下初中物理單元作業設計的思考與案例評析15 助力學生構建物質變化觀16 核心素養視域下初中化學單元作業設計的思考與案例評析17 神奇的微生物世界18 核心素養視域下初中生物學單元作業設計的思考與案例評析19 智能生活我創造20 核心素養視域下初中信息科技單元作業設計的思考與案例評析21 籃球戰術養成記22 “學練賽評”一體化背景下初中體育與健康單元作業設計與實施思考23 輕叩美術之門24 “什么是美術”單元作業設計的思考與案例評析25 我的智能彩虹瓶26 初中心理健康單元作業設計的思考與案例評析后記
展開全部
叩問單元作業之道 作者簡介
廈門市海滄區教師進修學校 · 編 負責轄區范圍內中小學、幼兒園教師繼續教育工作，開展教育教學研究和教育科研工作，指導中小學進行教育教學改革，配合主管局對教師培訓、教學研究等工作進行業務管理；負責本區教育信息化的整體規劃和建設管理等。
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