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水文化概論(普通高等教育通識類課程“十四五”系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522614410
- 條形碼：9787522614410 ; 978-7-5226-1441-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
水文化概論(普通高等教育通識類課程“十四五”系列教材) 內(nèi)容簡介
本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，構(gòu)建了以適應(yīng)新時代經(jīng)濟社會發(fā)展和傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)、以突出水文化理論結(jié)構(gòu)整體性為特征的內(nèi)容體系，重點探討水文化結(jié)構(gòu)體系中物質(zhì)水文化、精神水文化、制度水文化、行為水文化、河流水文化、湖泊水文化、海洋水文化的發(fā)展演變及其規(guī)律性認(rèn)識，探討水文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的現(xiàn)狀、存在問題及對策建議，探討水文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的要素、特征、原則、路徑與方法及實踐案例。 全書以問題為導(dǎo)向，突出重點與特色，引發(fā)啟示與思考，目的是保護(hù)好、傳承好和利用好優(yōu)秀的傳統(tǒng)水文化，助推優(yōu)秀傳統(tǒng)水文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，展示中華民族獨特的水文化精神標(biāo)識，助力構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。 本書既可以作為水利院校專科、本科生和研究生的教材或參考書，也可以供相關(guān)專業(yè)的科研人員、社會學(xué)者和水利系統(tǒng)職工參考。
水文化概論(普通高等教育通識類課程“十四五”系列教材) 目錄
前言
**章 緒論
**節(jié) 文化的內(nèi)涵
一、文化的概念
二、文化與文明的關(guān)系
三、文化結(jié)構(gòu)與實質(zhì)
第二節(jié) 水文化的內(nèi)涵
一、水文化概念
二、水文化、水利文化與水利行業(yè)文化
第三節(jié) 水文化的體系與本質(zhì)
一、水文化的體系
二、水文化的本質(zhì)
第四節(jié) 水文化的屬性與功能
一、水文化的屬性
二、水文化的功能
第二章 物質(zhì)水文化
**節(jié) 水利工程
一、防洪工程
二、灌溉工程
三、水工建筑
第二節(jié) 水利器械
一、水利器械的發(fā)展演變及特征
二、傳統(tǒng)水利提水機具
三、傳統(tǒng)水力機械
第三節(jié) 水景觀
一、泉水景觀
二、瀑布景觀
三、冰雪景觀
四、園林水景觀
第三章 精神水文化
**節(jié) 水精神
一、大禹治水精神
二、現(xiàn)代抗洪精神
三、水利行業(yè)精神
第二節(jié) 水文學(xué)
一、水與詩詞
二、水與散文
三、水與小說
第三節(jié) 水藝術(shù)
一、水與音樂
二、水與繪畫
第四節(jié) 水民俗
一、水神信仰風(fēng)俗
二、水事習(xí)俗
第四章 制度水文化
**節(jié) 水權(quán)制度
一、水權(quán)概念辨析
二、水權(quán)制度研究述評
三、水權(quán)制度歷史演變及其特征
四、水權(quán)交易實踐及案例分析
第二節(jié) 水利法規(guī)
一、古代水利法規(guī)
二、近現(xiàn)代水利法規(guī)
三、水事糾紛案例分析
第三節(jié) 水利組織
一、水利組織的發(fā)展歷程
二、民間水利組織管理制度
三、民間水利組織典型案例
第五章 行為水文化
**節(jié) 親水文化
一、親水思想的淵源
二、親水意識與水情教育
第二節(jié) 護(hù)水文化
一、傳統(tǒng)護(hù)水意識及行為
二、河湖長制
第三節(jié) 水利旅游
一、水利旅游發(fā)展歷程及成就
二、水利旅游特色
第四節(jié) 水利風(fēng)景區(qū)
一、水利風(fēng)景區(qū)概念
二、水利風(fēng)景區(qū)等級與類型
三、水利風(fēng)景區(qū)與其他景區(qū)的異同
四、水利風(fēng)景區(qū)發(fā)展概況及成效
第六章 河流水文化
**節(jié) 河患與治河思想
一、河患災(zāi)害
二、治水歷史人物
三、治河思想
第二節(jié) 治河工程
一、黃河堤防工程
二、長江堤防工程
第三節(jié) 水運文化
一、水運工程
二、水運船只
三、水運船幫
四、水運符號——江河號子
第七章 湖泊水文化
**節(jié) 湖泊的形成與空間分布
一、湖泊的形成與分類
二、湖泊的空間分布
第二節(jié) 湖泊塘浦圩田工程
一、鄱陽湖區(qū)的圩
二、洞庭湖地區(qū)的垸
三、太湖地區(qū)的塘浦圩田
第三節(jié) 湖泊歷史文化
一、鄱陽湖歷史文化
二、洞庭湖歷史文化
三、太湖歷史文化
四、西湖歷史文化
五、白洋淀歷史文化
第四節(jié) 湖泊漁文化
一、鄱陽湖漁俗文化
二、洞庭湖漁歌文化
三、洪澤湖漁鼓舞
第八章 海洋水文化
**節(jié) 海塘工程
一、海塘工程的起源和發(fā)展
二、古代海塘工程分類
三、海塘工程分布
四、古代著名海塘工程
第二節(jié) 航海文化
一、唐代航海**人杜環(huán)
二、元代航海先驅(qū)汪大淵
三、明代航海家鄭和
第三節(jié) 海洋民俗
一、生活習(xí)俗
二、生產(chǎn)習(xí)俗
三、海神信仰
四、海神媽祖
第九章 水文化遺產(chǎn)
**節(jié) 水文化遺產(chǎn)的基本常識
一、水文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵
二、水文化遺產(chǎn)的分類
三、水文化遺產(chǎn)的典型案例
第二節(jié) 水文化遺產(chǎn)保護(hù)利用及其存在的問題
一、水文化遺產(chǎn)保護(hù)利用
二、水文化遺產(chǎn)保護(hù)利用存在的問題
第三節(jié) 水文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的舉措
一、提高思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)
二、完善保護(hù)利用的體制和法律保障體系
三、增加保護(hù)利用資金投入
四、加強人才培養(yǎng)與引進(jìn)工作
第十章 水文化創(chuàng)意產(chǎn)品及其設(shè)計
**節(jié) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)品
一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念
二、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念
三、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的分類
第二節(jié) 水文化創(chuàng)意產(chǎn)品概述
一、水文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念
二、水文化創(chuàng)意產(chǎn)品的要素與特征
第三節(jié) 水文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計原則與方法
一、水文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計原則
二、水文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計路徑與方法
第四節(jié) 水文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計案例分析
一、傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新類案例
二、地域特色水文化類案例
三、傳說典故設(shè)計演繹類案例
四、水利風(fēng)景區(qū)標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計類案例
參考文獻(xiàn)
展開全部
水文化概論(普通高等教育通識類課程“十四五”系列教材) 作者簡介
溫樂平，男，南昌工程學(xué)院教授，華中師范大學(xué)博士。主持國家社會科學(xué)基金項目1項，主持完成教育部人文社科青年項目1項，主持完成江西省社科規(guī)劃項目4項，主持完成江西省高校人文社科項目3項，主持完成江西省水利廳項目3項，主持完成地方政府委托項目7項，參與承擔(dān)國家社科基金項目、教育部哲學(xué)社科項目多項。出版學(xué)術(shù)著作2部，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文50余篇，獲省級社科優(yōu)秀成果特等獎1項(集體獎)、二等獎1項、三等獎3項，其它榮譽獎勵10余項。
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