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高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究 版權信息
- ISBN：9787564392246
- 條形碼：9787564392246 ; 978-7-5643-9224-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究 內容簡介
本書為專著。從勞動教育理論課教學模式路徑創新的角度，展開高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的闡釋。主要內容分為：**部分，從研究背景與研究意義、國內外相關研究綜述、核心概念釋義、研究方法與創新點進行論述；第二部分，從高校勞動教育理論課教學模式路徑創新理論框架展開研究，主要包括高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的科學內涵、構成要件、基本特征和運行機制；第三部分，從高校勞動教育理論課教學模式路徑創新實施情況展開研究，主要包括高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的歷史考察、現狀研究、實踐探索、經驗與困境；第四部分，從高校勞動教育理論課教學模式路徑創新質量保障與監控評價機制建設，主要包括高校勞動教育理論課教學模式路徑創新質量保障體系構建、質量監控體系構建和質量評價體系構建；第五部分，從高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的實施路徑，即以課堂教學為主體，踐行課堂教學專題化，以實踐基地為依托，實現實踐活動多樣化，以網絡平臺為載體，實現網絡教學實效化，主渠道與主陣地融合，同向同行協同育人。高校勞動教育理論課教學模式是落實立德樹人根本任務的關鍵，而推動高校勞動教育理論課教學改革創新的關鍵是其在理論和實踐中
高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究 目錄
**章 導論
**節 研究背景與研究意義
第二節 國內外相關研究綜述
第三節 核心概念釋義
第四節 研究方法與創新點
第二章 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究理論框架
**節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的科學內涵
第二節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的構成要件
第三節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的核心任務
第四節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的運行機制
第三章 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新實施情況
**節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的歷史考察
第二節 新時代高校勞動教育理論課教學模式的現狀研究
第三節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的實踐探索
第四節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的經驗與困境
第四章 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新實施路徑
**節 構建高校勞動教育理論課教學模式路徑創新必須堅持“一體兩翼三化”立體教學格局
第二節 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新必須堅持主渠道和主陣地的融合
第三節 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新
第五章 結論
參考文獻
后記
**節 研究背景與研究意義
第二節 國內外相關研究綜述
第三節 核心概念釋義
第四節 研究方法與創新點
第二章 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究理論框架
**節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的科學內涵
第二節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的構成要件
第三節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的核心任務
第四節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的運行機制
第三章 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新實施情況
**節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的歷史考察
第二節 新時代高校勞動教育理論課教學模式的現狀研究
第三節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的實踐探索
第四節 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新的經驗與困境
第四章 新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創新實施路徑
**節 構建高校勞動教育理論課教學模式路徑創新必須堅持“一體兩翼三化”立體教學格局
第二節 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新必須堅持主渠道和主陣地的融合
第三節 高校勞動教育理論課教學模式路徑創新
第五章 結論
參考文獻
后記
展開全部
高校勞動教育理論課教學模式路徑創新研究 作者簡介
劉建鋒，男，湖北利川人，1973年10月生，武漢理工大學法學博士，現為四川外國語大學教師，副教授、碩士生導師，主要研究方向為馬克思主義理論、中國近現代史、中國傳統文化。
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