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兒童生命概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787303271375
- 條形碼：9787303271375 ; 978-7-303-27137-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童生命概論 內(nèi)容簡介
本書屬于“十三五”高專校小學(xué)教育專業(yè)融媒體改革創(chuàng)新系列教材。本教材主要為小學(xué)教師而寫。旨在幫助小學(xué)教師從多學(xué)科的視角了解兒童生命特性，認(rèn)識兒童生命之道，依此來理解小學(xué)兒童，進(jìn)而做好小學(xué)兒童教育工作。兒童教育是為了兒童生命健康成長服務(wù)的，為了兒童的教育之前提是理解兒童。那么理解兒童什么？怎么才能理解兒童？唯有回到兒童生命本身，認(rèn)識兒童生命之道。探究兒童生命之道，揭示兒童生命之道所在，是為遵循兒童生命之道的教育筑基。而兒童生命之道何在？對這一問題的回答，正是本書創(chuàng)作的旨趣所在。本書在梳理了兒童、童年、兒童觀、兒童學(xué)等概念及相關(guān)研究的前提下，主要探索了兒童的天性、需要、游戲、秘密、美術(shù)、音樂與權(quán)利等內(nèi)容。本書的主要觀點是，兒童天性是兒童生命之根，兒童需要是兒童生命的動力，兒童游戲是兒童的生命存在方式，兒童秘密是兒童生命成長的標(biāo)志，兒童美術(shù)是兒童生命的表達(dá)，兒童音樂是兒童生命的律動，兒童權(quán)益是兒童生命成長的保障。
兒童生命概論 目錄
**章理解兒童、童年與兒童學(xué)
**節(jié)理解兒童
第二節(jié)理解童年
第三節(jié)理解兒童學(xué)
第四節(jié)小學(xué)兒童的生命特點
第二章中外兒童觀的歷史演進(jìn)
**節(jié)理解兒童觀
第二節(jié)中國兒童觀的歷史演進(jìn)
第三節(jié)西方兒童觀的歷史演進(jìn)
第三章兒童天性:兒童生命之根
**節(jié)理解兒童天性
第二節(jié)中外教育家對兒童天性研究枚
第三節(jié)兒童天性的顯現(xiàn)
第四章兒童需要:兒童生命的動力
**節(jié)需要的意涵
第二節(jié)兒童需要的內(nèi)容
第三節(jié)兒童被關(guān)注的需要
……
展開全部
兒童生命概論 作者簡介
劉慧，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師。中國陶行知研究會生命教育專業(yè)委員會理事長。國家《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員，主持教育部“小學(xué)品德與生活（社會）”教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)研制項目、教育部教師教育國家級精品資源共享課建設(shè)項目，組織完成教育部師范類小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證“打樣”工作，主持多項省部級課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版《生命德育論》《陶養(yǎng)生命智慧》《踐行師德》《生命教育導(dǎo)論》《兒童生命概論》等著作及教材。榮獲第三屆、第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎三等獎；主編《小學(xué)德育實踐》入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，《小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育》榮獲首批國家一流本科課程。
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