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且行且思——教育專業(yè)研究生讀書札記 版權(quán)信息
- ISBN：9787517853329
- 條形碼：9787517853329 ; 978-7-5178-5332-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
且行且思——教育專業(yè)研究生讀書札記 內(nèi)容簡介
身體的成長，需要進(jìn)食，精神的成長，需要讀書，并且，不僅要喜歡讀書，更要善于讀書。本書即是一部由十幾名教育碩士研究生通過認(rèn)真研讀經(jīng)典教育著述所撰寫的讀書報(bào)告合集。每篇讀書報(bào)告都是作者在引用原文經(jīng)典語句的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)狀以及自身教育經(jīng)歷進(jìn)行的深入思考。通過閱讀此書，讀者既可以快速了解到經(jīng)典原著的全貌，還可以感受到作者對(duì)教育的個(gè)人思考，從而碰撞出教育的火花。全書具有很強(qiáng)的可讀性、思考性與啟發(fā)性。
且行且思——教育專業(yè)研究生讀書札記 目錄
教育之路，且行且思——讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》（李慧）
快樂有法，教無定法——讀《斯賓塞的快樂教育》（唐瓊）
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范——讀《給教師的一百條新建議》（萬金花）
發(fā)現(xiàn)孩子的秘密——讀《童年的秘密》（朱明娟）
教育的情調(diào)在“三觀”中的體現(xiàn)——讀《教育的情調(diào)》（張瑞）
我們還可以做得更好——讀《第56號(hào)教室的奇跡》（孫靖）
愛是永恒不變的教育主題——讀《愛的教育》（顧青琳）
用智慧煥發(fā)學(xué)生生命活力——讀《教學(xué)與發(fā)展》（應(yīng)青秀）
驀然回首，幸福就在那里——讀《動(dòng)機(jī)與人格》（唐榮）
讓教育發(fā)揮真正的價(jià)值：五育中的德育、智育、體育——讀《教育漫話》（王利菁）
熱愛永不降溫，勇氣生生不息——讀《教學(xué)勇氣》（陳星露）
與偉大先賢柏拉圖的對(duì)話——讀《理想國》（沈冰茹）
真誠育人自由言說——讀《教育的理想與信念》（夏安妮）
教師成長的三堂課——讀《德國教師培養(yǎng)指南》（潘夢(mèng)瑩）
科學(xué)教育之我思——讀《普通教育學(xué)》（婁雪瑾）
辯證地看《愛彌兒》的兒童教育——讀《愛彌兒》（董方萍）
展開全部
且行且思——教育專業(yè)研究生讀書札記 作者簡介
付八軍，中共黨員，紹興文理學(xué)院教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。先后在湘潭大學(xué)獲管理學(xué)學(xué)士、歷史學(xué)碩士學(xué)位，在廈門大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位。2013年入選浙江省之江社科青年學(xué)者。2014年入選浙江省“151人才”第二層次。
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