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德育與班級管理 版權信息
- ISBN：9787564821258
- 條形碼：9787564821258 ; 978-7-5648-2125-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德育與班級管理 內容簡介
本書共分7章，分別是德育與德育功能、德育目標與內容、德育規律與原則、班級與班級管理、班主任與班集體建設、班級活動設計與實施等。
德育與班級管理 目錄
**章德育與德能
**節什么是德育
一“德育”一詞的由來
二“狹義的德育”與“廣義的德育”
第二節德育的歷史發展
一 德育及其特征
二古代德育及其特征
三現代德育及其特征
第三節德育能
一德能及其分類
二德育的社會能
三德育的個體能
第二章德育目標與內容
節德育目標
一德育目標的含義
二確立德育目標的依據
三我國中小學德育目標的基本精神
節德育內容
一德育內容的含義
二確立德育內容的依據
三我國中小學德育的主要內容
四學校德育內容的拓展
第三章德育規律與原則
節德育規律
一 德育規律的含義
二德育過程的基本規律
節德育原則
一德育原則的含義
二我國中小學德育的基本原則
第四章德育模式、途徑與方法
節德育模式
一德育模式的內涵
二國內外主要德育模式
三德育模式的發展趨勢
節德育途徑
一思想品德課與其他各科教學
二社會實踐活動
三校園活動
四校園文化建設
五心理健康教育
六班主任工作
第三節德育方法
一說服教育法
二榜樣示范法
三情感陶冶法
四實際鍛煉法
五品德評價法
第五章班級與班級管理
節班級的一般概述
;班級的概念和特點
二班級的構成能
三班級的高組織形式——班集體
節 班級管理概述
一班級管理的概念和特
二班級管理的目標和內容
三班級管理的理論基礎
四班級管理的主體
第三節班級管理策略
一班級管理策略的概念
二班級管理策略的基本類型第四節班級管理的基本方法
一制度管理方法
二民主管理方法
三目標管理方法
第六章班主任與班集體建設
節班主任概述
一“班主任”的產生
二班主任的基本職責與角色規范
三班主任的工作內容
四班主任的專業素質
節 班集體
一班集體的內涵與特征
二班集體的教能
第三節班集體建設的途徑與方法
一班級文化建設
二 班級制度建設
三 班級組織建設
四開展豐富多彩的活動五整合班級資源
第七章班級活動設計與實施
節 班級活動的意義和特點
一 班級活動的意義
二班級活動的特點
節 班級活動的主要內容與組織形式
一 班級活動的主要內容
二班級活動的組織形式
第三節班級活動組織的原則
一活動主題的針對和教育
二活動設計的整體和靈活
三活動內容和形式的自主
四班級活動的開放
第四節 常見班級活動設計與組織
一 班級日常活動設計
二班級主題教育活動的設計
三班級社會實踐活動設計
展開全部
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