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基于PBL構建面向未來的學校:青島超銀小學的探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787567032989
- 條形碼：9787567032989 ; 978-7-5670-3298-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于PBL構建面向未來的學校:青島超銀小學的探索與實踐 內容簡介
青島超銀小學秉承“發覺、激發每個孩子的潛能，致力于成為更好的自己”的教育理念，經過多年在項目式學習領域的教育實踐，探索出項目式學習“541”模式，在超銀小學形成“事事皆項目，人人有項目”的全員項目式學習樣態。項目式學習通過改變傳統的教與學的方式，喚醒并激發教師和學生的內驅力，使學生變被動學習為主動學習，*終走向學會學習。本書收錄了超銀小學在項目式學習領域的教學資源成果，為有志于在小學項目式學習領域深耕的教育工作者提供有益的參考和借鑒。
基于PBL構建面向未來的學校:青島超銀小學的探索與實踐 目錄
理念篇
**章 青島超銀小學教學變革發展歷程
**節 理念形成期（2016-2018年）
第二節 蓄力發展期（2018-2020年）
第三節 內涵深化期（2020-2022年）
第二章 項目式學習是什么？
**節 關于項目式學習的研究
第二節 青島超銀小學項目式學習概念界定
第三節 項目式學習的意義
第四節 “541”項目式學習模式的確立
實踐篇
第三章 項目式學習在學科內的實施
**節 概述
第二節 語文學科的項目式學習
第三節 數學學科的項目式學習
第四節 英語學科的項目式學習
第五節 科學學科的項目式學習
第六節 信息科技學科的項目式學習
第七節 音樂學科的項目式學習
第八節 美術學科的項目式學習
第九節 體育學科的項目式學習
第四章 項目式學習在超學科主題中的實施
**節 概述
第二節 短周期項目
第三節 課程周項目
第四節 場館課程項目
第五節 德育課程項目
第六節 研學實踐項目
第七節 節日項目
第五章 項目式學習在教學管理中的實施
**節 概述
第二節 教學管理項目
第三節 家校社共育項目
第四節 教師培訓項目
展望篇
第六章 青島超銀小學項目式學習成效與未來規劃
**節 項目式學習研究與實踐的成效
第二節 對未來教育教學研究的規劃
第七章 對未來學校的展望
參考文獻
后記
展開全部
基于PBL構建面向未來的學校:青島超銀小學的探索與實踐 作者簡介
戚燕冰，青島超銀小學校長，高級教師，榮獲全國優質課大賽一等獎，曾獲“山東省德育先進個人”“青島市教學能手”等稱號。參與全國規劃辦“十一五”“十二五”重點課題并獲得全國優秀教學成果一等獎，主持國家級、省級、市級“十三五”規劃課題。 “堅持兒童立場”是她的教育追求，辦一所“受人尊敬”的學校是她的教育理想，在教育沃土深耕的30余年，著有《適切教育與智慧課堂》等作品，10余篇研究成果在《未來教育家》《基礎教育參考》等核心期刊發表。
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