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新時代教育高質量發展書系:教育是美的·教師如何實現教育之美 版權信息
- ISBN：9787521505283
- 條形碼：9787521505283 ; 978-7-5215-0528-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教育高質量發展書系:教育是美的·教師如何實現教育之美 內容簡介
“臺上10分鐘，臺下10年功”，教師在課堂上洋洋灑灑地講課、答疑解惑需要課下大量的準備與積累，需要大量的教學實踐與學習拓展。教師在教學過程中也面臨著各種各樣的困難與問題，需要不斷地探索、學習、完善和突破。教師只有日益精進自己的業務能力，才能更好地助力學生的成長。本書以“美”為主線，從美在準備、美在課堂、傾聽之美、學習之美、目標之美、方法之美等方面進行了翔實的表述。本書內容提供了典型的教學問題與解決方法，對廣大老師的教學實踐應用會有很大的幫助。
新時代教育高質量發展書系:教育是美的·教師如何實現教育之美 目錄
**章 教師之美
**節 美在準備
一、備課的基本概念
二、新課程教育下備課的意義
三、反思當前教師備課存在的問題
第二節 教育藝術下教師如何備好課
一、備課的專業準備
二、備課的教學設計
三、備好課的有效策略
四、教育藝術下的教師備課心得
第三節 美在課堂
一、上課的概念
二、上課的意義
三、反思當前教師上課存在的問題
四、教育藝術下教師如何上好課
五、教育藝術中教師的優秀經驗
第二章 促進之美
**節 傾聽之美
一、聽課的概念和意義
二、反思當前教師聽課存在的問題
三、教育藝術下教師如何聽好課
四、教育藝術下教師聽課的心得
第二節 學習之美
一、評課的概念和意義
二、對當前教師評課存在的問題進行反思
三、教育藝術下教師如何評好課
四、教育藝術下教師評課的優秀心得
第三章 教育之美
**節 目標之美
一、教育管理審美價值的地位
二、教師教育管理審美價值的意義
三、教師教育管理審美價值的終極指向
第二節 實踐之美
一、教師教育管理的實踐發展
二、教師教育管理審美價值的實現方式
展開全部
新時代教育高質量發展書系:教育是美的·教師如何實現教育之美 作者簡介
楊帆，男，項城市第二高級中學校長,兼河南大學教育專業碩士研究生導師、河南大學歷史文化學院碩士論文答辯評審專家、“ 國培計劃”河南大學專家組成員。先后被評為“河南省優秀教師”“ 河南省文明教師”' 河南省教育廳學術技術帶頭人”“河南省 骨干教師”“河南省名校長”等;曾開展公益講座70余場，頗受歡迎。
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