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高中語文教學評一體化研究 版權信息
- ISBN：9787514397765
- 條形碼：9787514397765 ; 978-7-5143-9776-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中語文教學評一體化研究 內容簡介
本書以高中語文教學的理論認知為切入點，探討高中語文教學質量的結構與監測、高中語文不同教學方法及其評價監測、高中語文不同課型模式及其評價監測、高中語文教學評價監測的趨勢研究。
高中語文教學評一體化研究 目錄
**章 高中語文教學的理論認知
**節 高中語文教學的類型與意義
第二節 高中語文教學的基本原則
第三節 高中語文教學的理論支持
第四節 高中語文教學的有效性分析
第二章 高中語文教學質量的結構與監測
**節 高中語文教學現有問題審視
第二節 高中語文教學質量目標的設定
第三節 高中語文教學質量評價的影響因素
第四節 高中語文教學質量水平體系構建
第五節 高中語文教學質量標準的特征與監測
第三章 高中語文不同教學方法及其評價監測
**節 高中語文教學的合作學習
第二節 高中語文教學的自主學習
第三節 高中語文教學的探究性學習
第四節 高中語文教學的情境式學習
第五節 高中語文教學方法及效果評價
第四章 高中語文不同課型模式及其評價監測
**節 高中語文教學的復習課型模式
第二節 高中語文教學的活動課型模式
第三節 高中語文教學的互動課型模式
第四節 高中語文教學的發展性評價模式與改革
第五章 高中語文教學評價監測的趨勢研究
**節 高中語文課堂教學的學科優化及評價
第二節 高中語文課堂教學教師決策與評價
第三節 課堂教學評價對高中語文教學的作用及應用
第四節 高中語文教學評價變革趨勢研究
展開全部
高中語文教學評一體化研究 作者簡介
丁光輝，1967年生，江西師范大學中文系畢業，現任深圳市羅湖區教科院院長助理、辦公室主任。先后被評為江西省鷹潭市“勞動模范”，全國中語會教改研究中心“ 實驗教師”，深圳市 教師，深圳市高考 個人。
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