-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
一體多元的創(chuàng)新教育課程計(jì)劃 版權(quán)信息
- ISBN:9787573121608
- 條形碼:9787573121608 ; 978-7-5731-2160-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
一體多元的創(chuàng)新教育課程計(jì)劃 內(nèi)容簡介
本書基于“一體多元”的時(shí)代背景,對于高校教育創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行分析,首先介紹了“一體多元”的創(chuàng)新教育的概念、高校開展創(chuàng)新教育的背景基礎(chǔ)、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精神以及高等教育與傳統(tǒng)文化融合創(chuàng)新基礎(chǔ);其次對高校創(chuàng)新教育內(nèi)容、高校創(chuàng)新教育機(jī)制、高校創(chuàng)新教育的師資隊(duì)伍建設(shè)以及高校創(chuàng)新教育的教學(xué)方法創(chuàng)新與科學(xué)評價(jià)進(jìn)行分析;*后重點(diǎn)探討了高校教學(xué)改革與文化融合、高校教育的傳統(tǒng)文化建設(shè)與傳播以及高校教育的現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。全書集系統(tǒng)性、科學(xué)性、新穎性于一體,知識(shí)性趣味性強(qiáng)、理論研究科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、語言描述準(zhǔn)確、章節(jié)劃分得體、結(jié)構(gòu)體系完整,能夠?yàn)楦咝sw育教育創(chuàng)新發(fā)展提供合理建議和科學(xué)指導(dǎo)。
一體多元的創(chuàng)新教育課程計(jì)劃 目錄
**節(jié) 基于“一體多元”的創(chuàng)新教育機(jī)制的構(gòu)建
第二節(jié) 高校創(chuàng)新教育的概念
第三節(jié) 高校開展創(chuàng)新教育的背景基礎(chǔ)
第四節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精神
第二章 高校創(chuàng)新教育內(nèi)容分析
**節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)與創(chuàng)新精神培養(yǎng)
第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與實(shí)踐能力培養(yǎng)
第三節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性
第三章 高校創(chuàng)新教育機(jī)制
**節(jié) 國外高校創(chuàng)新教育的發(fā)展與啟示
第二節(jié) 我國高校創(chuàng)新教育機(jī)制的建構(gòu)
第四章 高校創(chuàng)新教育的師資隊(duì)伍建設(shè)
**節(jié) 我國高校創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新教育師資建設(shè)策略
第五章 高校創(chuàng)新教育的教學(xué)方法創(chuàng)新與科學(xué)評價(jià)
**節(jié) 高校創(chuàng)新教育的教學(xué)方法分析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新教育的科學(xué)評價(jià)
第六章 高校教學(xué)改革與文化融合的思考
**節(jié) 高校教學(xué)改革的文化思考
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化對高校教學(xué)改革的重要意義
第七章 高校教育的傳統(tǒng)文化建設(shè)與傳播
**節(jié) 我國高校傳統(tǒng)文化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國高校傳統(tǒng)文化建設(shè)路徑
第三節(jié) 高校傳統(tǒng)文化的交流與傳播
第八章 高校教育的現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化
**節(jié) 傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 全球化對傳統(tǒng)文化的影響
第三節(jié) 高校傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
- >
二體千字文
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
姑媽的寶刀
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
有舍有得是人生
- >
巴金-再思錄
- >
自卑與超越