包郵現(xiàn)代教育技術(shù)與智慧課堂的構(gòu)建研究

作者：段維清

出版社：中國(guó)商業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-01-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 131

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

現(xiàn)代教育技術(shù)與智慧課堂的構(gòu)建研究版權(quán)信息

ISBN：9787520823364
條形碼：9787520823364 ; 978-7-5208-2336-4
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

現(xiàn)代教育技術(shù)與智慧課堂的構(gòu)建研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書首先概述了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容，在分析了現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)和策略進(jìn)行了詳細(xì)闡述；其次，論述了智慧課堂的體系構(gòu)建方法，全面分析了智慧課堂的教學(xué)模式，進(jìn)而對(duì)智慧課堂的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了研究；*后，對(duì)智慧課堂的關(guān)鍵技術(shù)與手段進(jìn)行了總結(jié)和探討。

現(xiàn)代教育技術(shù)與智慧課堂的構(gòu)建研究目錄

**章現(xiàn)代教育技術(shù)概述
**節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
第二章智慧課堂的體系構(gòu)建
**節(jié) 智慧課堂的基本概述
第二節(jié) 智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 智慧課堂的教學(xué)過程
第四節(jié) 智慧課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)
第三章智慧課堂的教學(xué)模式
**節(jié) 智慧環(huán)境下的教學(xué)模式
第二節(jié) 基于資源的主題學(xué)習(xí)
第三節(jié) 線上線下混合式教學(xué)
第四章智慧課堂的教學(xué)實(shí)踐
**節(jié) 智慧課堂的教學(xué)策略
第二節(jié) 智慧課堂個(gè)性化教學(xué)
第三節(jié) 智慧課堂探究性學(xué)習(xí)
第四節(jié) 智慧課堂合作性學(xué)習(xí)
第五章智慧課堂的關(guān)鍵技術(shù)與手段
**節(jié) 大數(shù)據(jù)課堂教學(xué)應(yīng)用
第二節(jié) 云平臺(tái)智慧教學(xué)系統(tǒng)
第三節(jié) 慕課教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)

展開全部

現(xiàn)代教育技術(shù)與智慧課堂的構(gòu)建研究作者簡(jiǎn)介

段維清，女，山西晉中人，1982年12月生，碩士。忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心講師，主要研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)的實(shí)踐應(yīng)用。其論文《小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略》發(fā)表于《中國(guó)電化教育》，《新手教師微格教學(xué)中言語(yǔ)行為的個(gè)案研究》發(fā)表于《高等函授學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》；主持關(guān)于智慧課堂的構(gòu)建研究的教學(xué)改革創(chuàng)新在研項(xiàng)目省級(jí)、院級(jí)各一項(xiàng)。

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