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點亮教育:“學(xué)研行”理念下的教育生態(tài)變革 版權(quán)信息
- ISBN：9787554850329
- 條形碼：9787554850329 ; 978-7-5548-5032-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
點亮教育:“學(xué)研行”理念下的教育生態(tài)變革 本書特色
本書以廣東省佛山市獅山鎮(zhèn)“學(xué)研行”組織建設(shè)實踐為案例，通過展示一群有理想、有情懷的教育者培養(yǎng)“大城良師”，點亮教育未來，建設(shè)一座有底蘊、有內(nèi)涵、有高度的“嶺南教育名鎮(zhèn)”的真實故事，彰顯了教育的力量。本書內(nèi)容充實，文筆流暢，值得教育者閱讀，尤其是一線教師和教育管理者！ 點亮自己，成就他人；點亮學(xué)生，成就未來！ 成長也罷，給予也罷，不能靠被動等待，必須自主自發(fā)地行動起來，找到我們的人生目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中點亮我們的成長道路。
點亮教育:“學(xué)研行”理念下的教育生態(tài)變革 內(nèi)容簡介
本書以廣東省佛山市獅山鎮(zhèn)“學(xué)研行”組織建設(shè)實踐為案例，通過展示一群有理想、有情懷的教育者培養(yǎng)“大城良師”，點亮教育未來，建設(shè)一座有底蘊、有內(nèi)涵、有高度的“嶺南教育名鎮(zhèn)”的真實故事，彰顯了教育的力量。本書內(nèi)容充實，文筆流暢，值得教育者閱讀。
點亮教育:“學(xué)研行”理念下的教育生態(tài)變革 目錄
**章 被點亮的教育變革
要點亮別人，先點亮自己
一個“民間組織”，催生出一批省市“名班主任”
被名家點亮，找到一輩子的事業(yè)
堅守“點亮教育”，讓學(xué)校實現(xiàn)完美逆襲
點亮師生的心燈，走出特色發(fā)展之路
第二章 一座城鎮(zhèn)的教育理想
從現(xiàn)實問題出發(fā)，找到教育的理想高標(biāo)
在“學(xué)研行”中起步，搭建理想的“腳手架”
制定鎮(zhèn)域教育規(guī)劃，點亮獅山美好未來
用理念引領(lǐng)實踐，為教育注入理想
變愿景為行動，讓每個生命活起來
第三章 撬動教育治理的杠桿
從今天起，我和大家一起實實在在學(xué)起來
從學(xué)習(xí)走向創(chuàng)造，在創(chuàng)造中實現(xiàn)價值
把行動拿出來研究，把研究結(jié)果呈現(xiàn)出來
從教研機制到備課組建設(shè)，讓“一線智慧”迸發(fā)
一黨員一名片，把黨支部建在備課組上
第四章 抓住變革的核心力量
校長學(xué)研會，讓智慧共享
校長有理想，學(xué)校有希望
點亮教育情懷，做有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?
課題引領(lǐng)學(xué)校，體驗成長幸福
從辦學(xué)特色，走向文化自信
第五章 讓教研煥發(fā)生命活力
“專業(yè)引領(lǐng)+行政驅(qū)動”，讓教研活動“真”起來
智慧教育引領(lǐng)教研，促學(xué)科融合的“獅山答案”
教科研校本化，讓學(xué)生成人教師成事
“學(xué)研行”培訓(xùn)新樣式，賦能教師生命成長
“微課題+微團隊”，教研成了一線教師的“戀人”
第六章 “大城良師”是這樣煉成的
“獨行速，眾行遠(yuǎn)”：點亮班主任專業(yè)成長之路
用教育思想引領(lǐng)學(xué)校，讓好校長和好學(xué)校相互成就
聚一群有情懷的人，感悟職業(yè)成長的幸福
成立“研究生之家”，為獅山教育培養(yǎng)未來的希望
師生同生共長，創(chuàng)造水乳交融的美好教育
后記
展開全部
點亮教育:“學(xué)研行”理念下的教育生態(tài)變革 作者簡介
梁剛慧，中學(xué)高級教師，北京師范大學(xué)教育碩士，廣東省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會委員，《廣東教育》理事會理事。曾任佛山市南海區(qū)九江中學(xué)校長、獅山鎮(zhèn)教育局局長。現(xiàn)任佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)教育發(fā)展中心主任！包c亮教育”理論的提出者和實踐者。
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