包郵通識教育五育融合課程雙創教學指南

作者：盛振文張傳霞

出版社：經濟科學出版社出版時間：2018-12-01

開本： 16開 頁數： 496

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版權信息
內容簡介
目錄

通識教育五育融合課程雙創教學指南版權信息

ISBN：9787521835557
條形碼：9787521835557 ; 978-7-5218-3555-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

通識教育五育融合課程雙創教學指南內容簡介

本教材適用于本�？平虒W使用�！锻ㄗR教育課程“五育融合”創新創業教育教學指南》（以下簡稱教學指南）由山東協和學院“通識教育課程'五育融合'創新創業教育教學指南編寫組”編寫完成。

通識教育五育融合課程雙創教學指南目錄

“五育并舉”創新創業教育教學實施意見一、指導思想· 二體目標三、基本原則· 四、實施意見· 五、保障措施· 分論 “大學英語I”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價 “大學英語Ⅱ”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價 “大學英語Ⅲ”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價 “大學英語IⅣ”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育實施路徑五、考核評價 “大學語文”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育實施路徑五、考核評價 “思想道德與法治”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價 “思想和中國社會主義理論體系概論” 課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育基本要求三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育實施路徑五、考核評價 “馬克思主義基本原理”課程“五育融合” 創新創業教育教學設計一、課程基本情況· 二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育實施路徑五、考核評價 “中國近現代史綱要”課程“五育融合”創新創教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育基本要求 …… 二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價 “勞動教育”課程“五育融合”創新創業教育教學設計一、課程基本情況二、課程“五育融合”雙創教育教學目標三、課程知識與“五育”中的雙創要素四、課程“五育融合”雙創教育教學實施路徑五、考核評價參考文獻

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