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義務教育物理課程標準(2022年版)解讀 版權信息
- ISBN：9787040587159
- 條形碼：9787040587159 ; 978-7-04-058715-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
義務教育物理課程標準(2022年版)解讀 內容簡介
本書是對《義務教育物理課程標準（2022年版）》的權威解讀，由教育部課程教材研究所組織編寫，義務教育物理課程標準修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務教育物理課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育物理課程標準修訂的背景，并對其課程性質、課程理念、設計思路以及要培養的學生核心素養和課程目標進行了解讀。中篇從內容要求及主要變化、學業要求解讀及案例、教學提示解讀及案例等方面，對課程標準中的5個學習主題進行全面解讀，并對學業質量進行了全面分析。下篇對義務教育物理課程的教學、評價與考試命題、教材編寫、課程資源開發與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，并對義務教育物理課程的發展進行了展望。本書是學習《義務教育物理課程標準（2022年版）》的權威讀本，對于理解和實施2022年版物理課程標準具有很強的指導性，可作為初中物理教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。
義務教育物理課程標準(2022年版)解讀 目錄
上篇 義務教育物理課程標準修訂的背景、理念與目標
**章 義務教育物理課程改革20年；成就與問題
**節 義務教育物理課程改革的成就
第二節 義務教育物理課程改革的問題
第二章 義務教育物理課程標準修訂的背景與原則
**節 初中物理課程設置的 比較
第二節 我國義務教育物理課程的發展
第三節 義務教育物理課程標準修訂的原則
第三章 義務教育物理課程性質
節 物理學的內涵
第二節 義務教育物理課程的定位
第四章 義務教育物理課程理念
節 面向全體學生，培養學生核心素養
第二節 從生活走向物理，從物理走向社會
第三節 以主題為線索，建構課程結構
第四節 注重科學探究，倡導教學方式多樣化
第五節 發揮評價的育人功能，促進學生核心素養發展
第五章 義務教育物理課程目標與核心素養
節 從三維目標到核心素養
第二節 物理課程要培養的核心素養
第三節 核心素養內涵的理解
第四節 義務教育物理課程目標
中篇 義務教育物理課程內容與學業質量
第六章 義務教育物理課程內容結構解讀
節 義務教育物理課程內容主題的 比較
第二節 《課程標準(2011年版)》課程內容主題的分析
第三節 《課程標準(2022年版)》課程內容的整體設計
第七章 物質主題的內容解讀
節 物質的形態和變化
第二節 物質的屬性
第三節 物質的結構和物質世界的尺度
第四節 學業要求和教學提示
第八章 運動和相互作用主題的內容解讀
節 多種多樣的運動形式
第二節 機械運動和力
第三節 聲和光
第四節 電和磁
第五節 學業要求和教學提示
第九章 能量主題的內容解讀
節 能量、能量的轉化和轉移
第二節 機械能
第三節 內能
第四節 電磁能
第五節 能量守恒
第六節 能源與可持續發展
第七節 學業要求和教學提示
第十章 實驗探究主題的內容解讀
節 測量類學生必做實驗
第二節 探究類學生必做實驗
第三節 學業要求和教學提示
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