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產創耦合 專創融合:基于企業一線問題庫的高職雙創教育研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787576316186
- 條形碼：9787576316186 ; 978-7-5763-1618-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
產創耦合 專創融合:基于企業一線問題庫的高職雙創教育研究與實踐 內容簡介
本書分為理論篇和實踐篇。理論篇闡述了創新創業教育的相關研究現狀、創新性地提出了“小問題大志向”的雙創教育新理念，校企合作需求理論，提出基于企業一線問題庫的雙創載體和“課賽訓研”一體化培養模式等創新創業教育的新載體、新模式、新機制相關的研究理論和成果。實踐篇從人才培養模式改革、課程建設、師資建設、平臺建設、社團建設、學生創新創業案例等方面分享了國家雙高計劃建設單位、國家示范校、優質校柳州職業技術學院18年來的雙創教育改革實踐案例和經驗。
產創耦合 專創融合:基于企業一線問題庫的高職雙創教育研究與實踐 目錄
**部分 理論篇
**章 創新創業教育的研究概述
**節 創新創業教育的內涵
第二節 國內外創新創業教育現狀
第二章 高職院校創新創業教育新理念研究
**節 內涵和意義
第二節 理論依據
第三章 高職教育校企合作理論研究
**節 高職教育校企合作存在的主要問題
第二節 高職教育校企合作的理論依據及影響因素
第三節 高職教育校企合作需求理論的基本假設和主要觀點
第四節 高職教育校企合作需求理論的基本內容
第四章 高職院校創新創業教育新載體研究
**節 企業一線問題庫的界定、產生背景和意義
第二節 企業一線問題庫的基本原則和建設路徑
第三節 企業一線問題庫信息化建設的研究
第五章 高職院校創新創業教育新模式研究
**節 高職院校創新創業教育“課賽訓研”一體化培養模式
第二節 高職院校創新創業教育教師研究
第三節 高職院校創新創業教育教材開發研究
第四節 高職院校創新創業教育教法研究
第五節 高職院校創新創業教育第二課堂活動研究
第六章 高職院校創新創業教育新機制研究
**節 構建高職院校創新創業教育“三耦合”機制——以柳州職業技術學院為例
第二節 高職院校創新創業教育的質量評價
第三節 高職院校創新創業教育的激勵機制
第四節 高職院校創新創業教育的保障機制
第二部分 實踐篇
第七章 雙創人才培養模式改革實踐
**節 基于企業一線問題庫的高職創新創業教育“課賽訓研”一體化培養模式實踐
第二節 高職特色人才培養的研究與實踐
第三節 高職院校創新型拔尖人才培養的研究與實踐
第八章 雙創課程建設實踐
**節 柳州職業技術學院創新創業課程建設實踐
第二節 創新與創業實務課程思政案例
第三節 童裝設計課程“項目主導，專創融合”教學模式研究
第四節 “農用地土壤環境監測與修復”專創融合案例
第五節 以價值管理為主線的“精益生產管理”專創融合課程改革與實踐案例
第六節 依托財稅產業學院，對接柳州特色產業的“管理會計”專創融合課程改革實踐
第七節 項目主導，專創融合，構建新能源汽車后市場服務生態圈
第八節 “焊匠”一站式工業機器人焊接引領者
第九章 雙創師資建設實踐
**節 智能裝備類專業教學創新團隊建設實踐報告
第二節 智能網聯汽車技術專業教學創新團隊建設與實踐
第三節 就業與創業系列課程教學團隊建設與實踐
第十章 雙創平臺建設實踐
**節 創新創業教育生態圈構建研究
第二節 協同創新研究院創新實踐探索
第三節 大學生科技園/大學生創業園建設實踐
第四節 大眾創業萬眾創新示范基地建設方案
第五節 產創耦合、專創融合，培養具有創業精神的創新型工匠
第六節 打造“三融合”創新創業育人生態圈實踐
第十一章 雙創社團建設案例
**節 KAB創業俱樂部建設案例
第二節 博奧機械協會建設案例
第三節 電子科技小組建設案例
第四節 家電維修部建設案例
第五節 柳創車隊建設案例
第六節 手工藝術協會建設案例
第十二章 學生創新創業實踐案例
**節 為智能制造產業賦能助攻的高職生黃浩
第二節 在沙特成功創業的“海外打工仔”陸利雁
第三節 想把公司做上市的桂林仔呂文剛
第四節 為群眾辦實事的“創業百強”大學生馬付恒
第五節 賦能鄉村振興的“香蕉大王”文連軍
第六節 從“90后”高職生到企業CEO的肖杰夫
參考文獻
附錄 柳州職業技術學院創新創業管理制度
后記
**章 創新創業教育的研究概述
**節 創新創業教育的內涵
第二節 國內外創新創業教育現狀
第二章 高職院校創新創業教育新理念研究
**節 內涵和意義
第二節 理論依據
第三章 高職教育校企合作理論研究
**節 高職教育校企合作存在的主要問題
第二節 高職教育校企合作的理論依據及影響因素
第三節 高職教育校企合作需求理論的基本假設和主要觀點
第四節 高職教育校企合作需求理論的基本內容
第四章 高職院校創新創業教育新載體研究
**節 企業一線問題庫的界定、產生背景和意義
第二節 企業一線問題庫的基本原則和建設路徑
第三節 企業一線問題庫信息化建設的研究
第五章 高職院校創新創業教育新模式研究
**節 高職院校創新創業教育“課賽訓研”一體化培養模式
第二節 高職院校創新創業教育教師研究
第三節 高職院校創新創業教育教材開發研究
第四節 高職院校創新創業教育教法研究
第五節 高職院校創新創業教育第二課堂活動研究
第六章 高職院校創新創業教育新機制研究
**節 構建高職院校創新創業教育“三耦合”機制——以柳州職業技術學院為例
第二節 高職院校創新創業教育的質量評價
第三節 高職院校創新創業教育的激勵機制
第四節 高職院校創新創業教育的保障機制
第二部分 實踐篇
第七章 雙創人才培養模式改革實踐
**節 基于企業一線問題庫的高職創新創業教育“課賽訓研”一體化培養模式實踐
第二節 高職特色人才培養的研究與實踐
第三節 高職院校創新型拔尖人才培養的研究與實踐
第八章 雙創課程建設實踐
**節 柳州職業技術學院創新創業課程建設實踐
第二節 創新與創業實務課程思政案例
第三節 童裝設計課程“項目主導，專創融合”教學模式研究
第四節 “農用地土壤環境監測與修復”專創融合案例
第五節 以價值管理為主線的“精益生產管理”專創融合課程改革與實踐案例
第六節 依托財稅產業學院，對接柳州特色產業的“管理會計”專創融合課程改革實踐
第七節 項目主導，專創融合，構建新能源汽車后市場服務生態圈
第八節 “焊匠”一站式工業機器人焊接引領者
第九章 雙創師資建設實踐
**節 智能裝備類專業教學創新團隊建設實踐報告
第二節 智能網聯汽車技術專業教學創新團隊建設與實踐
第三節 就業與創業系列課程教學團隊建設與實踐
第十章 雙創平臺建設實踐
**節 創新創業教育生態圈構建研究
第二節 協同創新研究院創新實踐探索
第三節 大學生科技園/大學生創業園建設實踐
第四節 大眾創業萬眾創新示范基地建設方案
第五節 產創耦合、專創融合，培養具有創業精神的創新型工匠
第六節 打造“三融合”創新創業育人生態圈實踐
第十一章 雙創社團建設案例
**節 KAB創業俱樂部建設案例
第二節 博奧機械協會建設案例
第三節 電子科技小組建設案例
第四節 家電維修部建設案例
第五節 柳創車隊建設案例
第六節 手工藝術協會建設案例
第十二章 學生創新創業實踐案例
**節 為智能制造產業賦能助攻的高職生黃浩
第二節 在沙特成功創業的“海外打工仔”陸利雁
第三節 想把公司做上市的桂林仔呂文剛
第四節 為群眾辦實事的“創業百強”大學生馬付恒
第五節 賦能鄉村振興的“香蕉大王”文連軍
第六節 從“90后”高職生到企業CEO的肖杰夫
參考文獻
附錄 柳州職業技術學院創新創業管理制度
后記
展開全部
產創耦合 專創融合:基于企業一線問題庫的高職雙創教育研究與實踐 作者簡介
鞠紅霞，教授，北京師范大學心理學碩士。現任柳州職業技術學院副校長，兼任廣西高等教育學會副理事長，中國-東盟職業教育研究中心理事會及學術委員會常務理事。主持自治區級優質專業1個、自治區級精品課程1門、自治區級教學團隊1支、廣西創新人才培養教學團隊1支。共主持和參與各級教改項目30多項，公開發表論文30多篇，主編教材和著作2本。獲 教學成果獎4項，自治區級教學成果獎7項，廣西社會科學研究 成果三等獎（著作類）1項。入選“廣西高校 人才資助計劃“，榮獲全國 教育工作者、廣西高等學校教學名師獎、廣西 教育工作者（個人二等功）、廣西高校 教學管理工作者等榮譽稱號。
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