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線上答疑:新環(huán)境下教法探索 版權信息
- ISBN：9787563078967
- 條形碼：9787563078967 ; 978-7-5630-7896-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
線上答疑:新環(huán)境下教法探索 內容簡介
本書作者是南京師范大學新聞與傳播學院王少磊老師在新冠肺炎疫情特殊時期對自身線上教學活動的實踐與探索紀實，記錄了新聞與傳播學專業(yè)開設的“新聞評論”“文史導讀”兩門課程線上教學過程中的師生問答，是對課堂知識點的反芻和消化，旨在通過針對性的思想碰撞和難點答疑，激發(fā)學生在教學主題上的深入思考和觀點產出。本書分為上下兩篇，以學生提問和老師作答的一問一答的形式記錄，內容包含對新媒體傳播、網絡輿論、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、新聞職業(yè)道德方面的探討等。
線上答疑:新環(huán)境下教法探索 目錄
上篇
《讀書》課后答疑1：也學高人月旦評
《讀書》課后答疑2：尼采我也看不下去
《讀書》課后答疑3：我們需要警惕什么
《讀書》課后答疑4：亂花漸欲迷人眼
《讀書》課后答疑5：同溫層同溫層
《讀書》課后答疑6：可以無用，何況有用
《讀書》課后答疑7：孤獨也挺酷的
《讀書》課后答疑8：齊白石怎樣掛潤格
《讀書》課后答疑9:近是1991年
《讀書》課后答疑10：我不是原著
《讀書》課后答疑11：然而，然而，然而
《讀書》課后答疑12：向死而生
《讀書》課后答疑13：導演只能“爆米花”？
《讀書》課后答疑14：這問題略壞
《讀書》課后答疑15(版)：是通天老狐，還是灶無煙青
《讀書》課后答疑16：又提“香汗臭汗”
《讀書》課后答疑17：明星占用公共資源？
《讀書》課后答疑18：能搜索關鍵詞很好
《讀書》課后答疑19：西部世界的新住民
《讀書》課后答疑：不會只剩下口水歌
《讀書》課后答疑21：隔膜
《讀書》課后答疑22：玩與不玩
《讀書》課后答疑23(版)：在內容生產的艱難時刻
下篇
《評論》課后答疑1：除非議題在新聞學之外
《評論》課后答疑2：紛紛攘攘眼前事
《評論》課后答疑3：好奇心和課
《評論》課后答疑4：救畫不救貓
《評論》課后答疑5(版)：然后果然
《評論》課后答疑6：多少舊聞聞
《評論》課后答疑7：當我們說到羊屎球
《評論》課后答疑8：炎涼蒼狗變
《評論》課后答疑9：想到她們曾經裹腳
《評論》課后答疑10：群眾這個詞
《評論》課后答疑11：走出供銷社
《評論》課后答疑12：社會實驗的骨牌
《評論》課后答疑13：多算信息半透膜
《評論》課后答疑14：什么是“我們”
《評論》課后答疑15：是難看還是不難看呀
《評論》課后答疑16：洪教頭與林教頭
《評論》課后答疑17：必須假定或謬原則
《評論》課后答疑18：老實真善美
《評論》課后答疑19：痛固然是痛
《評論》課后答疑：嘔心瀝血
《評論》課后答疑21：米盡鼠同饑
《評論》課后答疑22：我猜到
《評論》課后答疑23：我并不冒險說服
《評論》課后答疑24：制造小人，制造君子
《評論》課后答疑25：葉公好龍
《評論》課后答疑26：魯迅的媽與岳飛的媽
《評論》課后答疑27：如果沒有媒體
《評論》課后答疑28：他們的日子很悲催
《評論》課后答疑29：一種教學可能
《評論》課后答疑30：兄弟雖然老
《評論》課后答疑31：哈哈，當然倒金字塔
《評論》課后答疑32：我而不們
《評論》課后答疑33：語言的污染
《評論》課后答疑34：奪造化
《評論》課后答疑35：青黃不接青黃接
代后記：易退，晴耕雨讀
展開全部
線上答疑:新環(huán)境下教法探索 作者簡介
王少磊，南京師范大學新聞與傳播學院教師。祖籍淮北平原，現居江南寶華山。有《網絡傳播與社會發(fā)展》《沉默的螺旋》《王顧左右》《互聯(lián)網尺度下的公共事件》《然而不然》等書印行。
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