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高職院校現代服務業人才培養研究 版權信息
- ISBN：9787522713014
- 條形碼：9787522713014 ; 978-7-5227-1301-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校現代服務業人才培養研究 內容簡介
在科學技術進步、社會分工深化和產業結構轉型升級的推動下，全球產業結構呈現由“工業經濟”向“服務經濟”的重大轉變。人類社會進入了以服務業為主導的服務社會形態，服務經濟時代隨之來臨。服務經濟時代呼喚現代服務業高技能人才。當前，中國高職院校培養的高技能人才還不能勝任現代服務業領域的相關工作，學術界關于高職院校現代服務業人才培養的系統研究尚不多見。面對服務經濟時代提出的新要求和新挑戰，如何培養滿足現代服務業發展需求的高技能人才，已經成為高等職業教育必須認真思考的重要問題。本書旨在解決高職院校培養的人才不能滿足現代服務業發展需求的問題。通過探尋現代服務業發展對高技能人才的需求，從人才培養目標、人才培養內容和人才培養方式三個方面探索高職院校現代服務業人才培養的關鍵要素，進而提出滿足現代服務業發展需求的高職院校現代服務業人才培養優化路徑，在促進現代服務業發展和服務創新的同時，推進中國從職教大國向職教強國的轉型與發展。
高職院校現代服務業人才培養研究 目錄
章 緒論
節 研究背景與問題提出
一 研究背景
二 問題提出
第二節 研究意義
一 理論意義
二 實踐意義
第三節 研究綜述
一 國外研究綜述
二 國內研究綜述
三 研究評價
第四節 研究內容、方法與思路
一 研究內容
二 研究方法
三 研究思路
第五節 研究創新點
第二章 高職院校現代服務業人才培養的核心概念與研究框架
節 高職院校現代服務業人才培養的核心概念界定
一 服務
二 服務業
三 現代服務業
四 高技能人才
五 人才培養
第二節 高職院校現代服務業人才培養的理論基礎與研究框架
一 服務學的理論內涵及其指導意義
二 人才培養模式的理論內涵、價值與指導意義
三 高職院校現代服務業人才培養的研究框架
第三章 需求導向下的高職院校現代服務業人才培養目標研究
節 現代服務業發展的人才需求分析
一 宏觀層面：現代服務業產業的高技能人才需求分析
二 微觀層面：現代服務業用人單位的高技能人才需求分析
第二節 基于現代服務業需求的高職院校人才培養三維目標構建
一 服務知識：高職院校現代服務業人才培養目標構建的基礎
二 服務能力：高職院校現代服務業人才培養目標構建的核心
三 服務情感：高職院校現代服務業人才培養目標構建的關鍵
第四章 高職院校現代服務業人才培養內容研究
節 高職院校現代服務業人才服務知識培養
一 課程作為服務知識載體的重要性
二 高職院校現代服務業人才培養課程設置困境審視
第二節 高職院校現代服務業人才服務能力培養
一 高職院校現代服務業人才31型服務能力模型構建
二 高職院校現代服務業人才服務能力培養問題剖析
第三節 高職院校現代服務業人才服務情感培養
一 情緒勞動的內涵
二 關懷品質是現代服務業人才服務情感培養的關鍵
三 現代服務業高技能人才關懷品質缺失的現實表征
第五章 高職院校現代服務業人才培養方式研究
節 校企合作是高職院校現代服務業人才培養的主要方式
一 高職院校現代服務業校企合作人才培養的必要性
二 傳統校企合作人才培養方式的弊端及對新方式的需求
展開全部
高職院校現代服務業人才培養研究 作者簡介
王嵐，女，河北滄州人，天津市教育科學研究院助理研究員，教育學博士，主要研究方向為職業教育政策、職業教育國際化、教育經濟與管理。主持國家社會科學基金青年課題1項，全國教育科學“十三五”規劃教育BU青年課題1項，參與、省部級課題4項；參與完成專著1部，學術編著2部；以作者或者通訊作者身份公開發表學術論文20余篇；參與獲得第十七屆天津市社會科學優秀成果獎三等獎。獲得天津市第三批博士（后）來（留）津專項資助，入選天津市“131”人才培養工程第三層次人選。
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