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普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顧 版權信息
- ISBN：9787570530304
- 條形碼：9787570530304 ; 978-7-5705-3030-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顧 內容簡介
普通高中育人方式改革的校本探索有很多種，宏志教育是其中的一種，我們對二十年的宏志教育工作經驗進行總結和回顧，提煉了宏志精神的內涵，拓展了宏志精神的外延，并對未來學校宏志教育特色發展進行了展望和思考。本書對普通高中特色多樣化發展具有參考借鑒價值。
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顧 目錄
**章 宏志教育形成探苑/001
**節 宏志教育提出背景/001
第二節 宏志教育特征分析/005
第三節 宏志教育形成過程/011
第四節 宏志教育基本目標/018
第五節 宏志教育五大支柱/023
第二章 名師走進宏志講壇/029
**節 宏志講壇開班回眸/029
第二節 宏志講壇專家簡介/040
第三節 宏志講壇講義摘錄/043
第四節 宏志講壇聽課心得/067
第三章 育人方式校本探索/074
**節 宏志教育德育課程/075
第二節 宏志教育五育并舉/082
第三節 學生成長導師引路/102
第四節 宏志教育系列讀本/115
第四章 宏志教育教師訪談/119
**節 宏志班班主任訪談/119
第二節 宏志班名師訪談/134
第三節 宏志教育校長介紹/141
第五章 宏志教育影響深遠/145
**節 宏志教育實踐總結/145
第二節 宏志教育科研成果選編/160
附錄/166
后記/231
展開全部
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顧 作者簡介
胡學平，安徽省特級教師，第13屆蘇步青數學教育獎獲得者，安徽省政府特殊津貼獲得者。主持省級課題6項，其中兩項省級課題在2018年安徽省基礎教育成果獎評比中獲省級一等獎。在各類學術刊物上發表論文20余篇。出版專著2部，主編、參編教師培訓教材和教輔類學生用書16部（冊）。 高琦璐，安徽省馬鞍山市第五屆、第六屆市骨干教師。發表論文多篇，主持省、市級課題5項，參加編寫《成長與心理》《玩轉生涯規劃——高中生涯規劃教程》《玩轉心理學》等。
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