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鄉村教育振興問題研究 版權信息
- ISBN：9787205105693
- 條形碼：9787205105693 ; 978-7-205-10569-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村教育振興問題研究 本書特色
本書對遼寧省鄉村教育的實地調研，從校長與教師隊伍建設、資源配置與管理創新等方面入手，探討鄉村教育振興面臨的具體問題和解決方案，并對邊緣群體、特殊群體和寄宿制學生予以特別關注。
鄉村教育振興問題研究 內容簡介
本書以我國脫貧攻堅取得全面勝利為時代背景，以鄉村教育面貌發生格局性變化為研究基礎，立足鄉村振興，系統闡述鄉村振興戰略的實施為鄉村教育帶來新的發展機遇和挑戰，以及鄉村教育振興需要面臨的矛盾轉換與發展邏輯，為阻斷貧困傳遞奠定了堅實基礎。
鄉村教育振興問題研究 目錄
**章鄉村教育振論
**節新時代鄉村教育的改革與發展…
第二節鄉村教育振興的內涵與路徑……
第二章鄉村教育振興與校長教師隊伍建設……
**節 遼寧省鄉村中小學教師隊伍建設情況…
第二節遼寧省“特崗計劃”實施現狀與優化建議……
第三節遼寧省鄉村中小學校長素質現狀調查…
第三章鄉村教育振興與教育資源配置
節遼寧省鄉村小規模學校資源配置與運行機制………
節遼寧省鄉村中小學圖書資源供給的現實困境與優化建議…0
第四章鄉村教育振興與教育管理改革
節遼寧省鄉村學前教育管理的主要問題與建議……080
節遼寧省鄉村中小學家校合作共育現狀與策略……087
第五章鄉村教育振興與弱勢群體關注
節遼寧省鄉村小規模學校邊緣群體生存狀態調查……100節 遼寧省農村寄宿制初中學生心理狀況調查……
第三節遼寧省弱勢群體受教育狀況與提升策略……
展開全部
鄉村教育振興問題研究 作者簡介
徐文娜，遼寧教育學院副研究員，副所長，入選遼寧省“百千萬”人才千人層次。主持教育部教育科學規劃課題1項，主持遼寧省社科聯、遼寧省教育科學規劃和遼寧省教育廳項目10余項，參與國家和遼寧省重大教育規劃項目30余項；在CSSCI期刊和全國中文核心期刊發表學術論文近20篇；出版學術專著1部，參編學術著作20余部；榮獲遼寧省政府哲學社會科學成果二等獎1項，遼寧省教育科研優秀成果一等獎2項，遼寧省教育科研優秀成果二等獎2項。
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