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那些年,我們在珞珈山上做助教——“珞珈山上的小狐貍”征文比賽文集 版權信息
- ISBN：9787307233614
- 條形碼：9787307233614 ; 978-7-307-23361-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
那些年,我們在珞珈山上做助教——“珞珈山上的小狐貍”征文比賽文集 內容簡介
“武大通識3.0”課程建設的進一步開展，對通識課程的研究生助教提出了更高的要求，既要像狐貍一樣擁有通識博雅的學術眼光，也要帶著刺猬一般的專業精神和學術品質不懈努力。本書收錄了71篇優秀助教的心得體會，概括了研究生助教的三重身份（參與者、見證者、受益者）和三大收獲（澡雪精神，在經典學習中提升自我；憬然有悟，在學術研討中啟發新知；百尺竿頭，在助教工作中鍛煉能力），既是對通識教育助教工作的歸納，也包含了對未來的展望。
那些年,我們在珞珈山上做助教——“珞珈山上的小狐貍”征文比賽文集 目錄
**編 轉益多師是吾師
從受益者、參與者到實踐者：我的通識教育之旅
立夏伊始，靜待繁花
聽風吹過山谷的人
珞珞如石，與武大通識同行
人生道路上的點金石
博雅人文，所行所思
我與人文社科經典導引之間的故事
通專相融，教學相長
新手助教的成長與收獲
對助教工作的一點感想
通識助教：一個“友愛共同體”
第二編 讀書不覺已春深
“人文社科經典導引”打工人實錄
三生萬物，吾以觀復
破成見求“通”識
學知不足教知困：我的二十六人行學記
長河
記一次小班研討課
小班研討：莊子與“天人合一”
小班研討：改編劇本演繹：《斐多篇之靈魂不朽》
第三編 江山代有才人出
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲
萬紫千紅總是春
名為“助教”的又一次學習
齊諸賢之所長，探學海之廣博
微瑕白璧：記跌跌撞撞的助教歷程
社恐人的助教挑戰
珞珈山上的幸運之旅
陪你一起成長
伴你成長
在經典中成長
同學習，共成長
和學生共同成長
第四編 為有源頭活水來
我的助教之旅
“小狐貍”的初體驗
凡有所讀，皆成人生
在武大做助教是一種什么樣的體驗
三人行，必有我師焉
通識征途中的航行者
有道者得，無心者通
一片冰心在玉壺
助教是一場修煉
從學生到老師：記兩年通識助教經歷
人文導引伴我前行
助教工作中的收獲與成長
一只不一樣的“珞珈小狐貍”
一個靈魂去影響另一個靈魂
第五編 吹盡狂沙始到金
助教：一助一教總關情
經典長河的擺渡人
感其情，有所信
通識只得半歲長。風流儒雅亦吾師
我的人文助教經歷：融“學”于“教”
助教是怎樣煉成的
在學習中選擇自己想要成為的人
和學生一同成長
小狐貍與小朋友們
擔任助教的那些事
助教經歷中的經驗積累和素質提升
溫故而知新，可以為師矣
我的人文社科通識課助教經歷
盡己所能，用己所學，因材施教
第六編 舊書不厭百回讀
讀好書悟博雅學育人
每個不曾起舞的日子，都是對生命的一種辜負
已識乾坤大，猶憐草木青
我與“知天成人”的人文社科導引課
邂逅人文．期待花開
關于助教的二三事
埋下一枚“修行”的種子
我與武大通識
淺談助教經歷之所得
我的“三個一”
通識教育之我觀
尾聲 云中誰寄錦書來
一封寫給孩子們的信
從受益者、參與者到實踐者：我的通識教育之旅
立夏伊始，靜待繁花
聽風吹過山谷的人
珞珞如石，與武大通識同行
人生道路上的點金石
博雅人文，所行所思
我與人文社科經典導引之間的故事
通專相融，教學相長
新手助教的成長與收獲
對助教工作的一點感想
通識助教：一個“友愛共同體”
第二編 讀書不覺已春深
“人文社科經典導引”打工人實錄
三生萬物，吾以觀復
破成見求“通”識
學知不足教知困：我的二十六人行學記
長河
記一次小班研討課
小班研討：莊子與“天人合一”
小班研討：改編劇本演繹：《斐多篇之靈魂不朽》
第三編 江山代有才人出
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲
萬紫千紅總是春
名為“助教”的又一次學習
齊諸賢之所長，探學海之廣博
微瑕白璧：記跌跌撞撞的助教歷程
社恐人的助教挑戰
珞珈山上的幸運之旅
陪你一起成長
伴你成長
在經典中成長
同學習，共成長
和學生共同成長
第四編 為有源頭活水來
我的助教之旅
“小狐貍”的初體驗
凡有所讀，皆成人生
在武大做助教是一種什么樣的體驗
三人行，必有我師焉
通識征途中的航行者
有道者得，無心者通
一片冰心在玉壺
助教是一場修煉
從學生到老師：記兩年通識助教經歷
人文導引伴我前行
助教工作中的收獲與成長
一只不一樣的“珞珈小狐貍”
一個靈魂去影響另一個靈魂
第五編 吹盡狂沙始到金
助教：一助一教總關情
經典長河的擺渡人
感其情，有所信
通識只得半歲長。風流儒雅亦吾師
我的人文助教經歷：融“學”于“教”
助教是怎樣煉成的
在學習中選擇自己想要成為的人
和學生一同成長
小狐貍與小朋友們
擔任助教的那些事
助教經歷中的經驗積累和素質提升
溫故而知新，可以為師矣
我的人文社科通識課助教經歷
盡己所能，用己所學，因材施教
第六編 舊書不厭百回讀
讀好書悟博雅學育人
每個不曾起舞的日子，都是對生命的一種辜負
已識乾坤大，猶憐草木青
我與“知天成人”的人文社科導引課
邂逅人文．期待花開
關于助教的二三事
埋下一枚“修行”的種子
我與武大通識
淺談助教經歷之所得
我的“三個一”
通識教育之我觀
尾聲 云中誰寄錦書來
一封寫給孩子們的信
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那些年,我們在珞珈山上做助教——“珞珈山上的小狐貍”征文比賽文集 作者簡介
武漢大學二級教授，博士生導師，文藝學學科帶頭人。武漢大學珞珈杰出學者，武漢大學通識教育中心主任。國務院突出貢獻專家，教育部馬工程首席專家，寶鋼獎全國優秀教師。中國古代文學理論學會副會長，中國《文心雕龍》學會副會長。中國中外文藝理論學會常務理事，中國大學通識教育聯盟常務理事
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