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專業認證驅動下的地方高師院校教學質量保障研究 版權信息
- ISBN：9787568709057
- 條形碼：9787568709057 ; 978-7-5687-0905-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
專業認證驅動下的地方高師院校教學質量保障研究 內容簡介
本書立足于地方高師院校，順應新時代專業認證和新一輪本科教學審核評估的新要求，探索如何優化高校內部教學質量保障機制。本書主要研究新時代專業認證對高師院校本科教學質量保障的新要求，地方高師院校質量保障體系的構建與運行，地方高師院校督導機制建設，地方高師院校教學各環節質量評價，地方高師院校教學質量的持續改進等內容。
專業認證驅動下的地方高師院校教學質量保障研究 目錄
**章 新時代高師院校教學質量保障的新要求
**節 地方高師院校教學質量保障面臨的新形勢與新要求
第二節 地方高師院校本科教學質量保障存在的主要問題
第三節 專業認證驅動下的地方高師院校本科教學質量保障與評價研究
第二章 地方高師院校本科教學質量保障體系的構建與運行
**節 地方高師院校本科教學質量保障體系的構建
第二節 八大系統多重循環實時聯動
第三節 發揮數據平臺的監測作用
第四節 建立并落實質量標準
第五節 建立校院專業三層級的質量保障組織架構
第六節 建立四個機制
第七節 開展四大評價
第三章 地方高師院校本科教學質量的監控與保障
**節 教學質量監控與質量保障
第二節 地方本科院校教學督導的地位與作用
第三節 地方本科院校教學督導在教學質量監控中的運行機制創新
第四節 地方高校線上教學質量監控保障體系構建探索與反思
第五節 地方本科院校教學監控中督導的反饋評價
第四章 師范專業認證驅動下的外部教學評估和持續
**節 凝心聚力精心謀劃迎接本科教學審核評估
第二節 高水平通過本科教學審核評估
第三節 本科教學審核評估整改情況
第四節 落實師范專業認證新要求扎實開展自評自建
第五節 接受第二級師范專業認證專校考查
第五章 師范專業認證驅動下的內部自我評估和持續
**節 專業認證驅動下的地方高師院校內部自我評估機制
第二節 本科教育教學質量評估/0第三節課程評估
第四節 教師課堂教學質量評估
第五節 實踐教學專項評估
第六節 合作辦學成效督導評估
**節 地方高師院校教學質量保障面臨的新形勢與新要求
第二節 地方高師院校本科教學質量保障存在的主要問題
第三節 專業認證驅動下的地方高師院校本科教學質量保障與評價研究
第二章 地方高師院校本科教學質量保障體系的構建與運行
**節 地方高師院校本科教學質量保障體系的構建
第二節 八大系統多重循環實時聯動
第三節 發揮數據平臺的監測作用
第四節 建立并落實質量標準
第五節 建立校院專業三層級的質量保障組織架構
第六節 建立四個機制
第七節 開展四大評價
第三章 地方高師院校本科教學質量的監控與保障
**節 教學質量監控與質量保障
第二節 地方本科院校教學督導的地位與作用
第三節 地方本科院校教學督導在教學質量監控中的運行機制創新
第四節 地方高校線上教學質量監控保障體系構建探索與反思
第五節 地方本科院校教學監控中督導的反饋評價
第四章 師范專業認證驅動下的外部教學評估和持續
**節 凝心聚力精心謀劃迎接本科教學審核評估
第二節 高水平通過本科教學審核評估
第三節 本科教學審核評估整改情況
第四節 落實師范專業認證新要求扎實開展自評自建
第五節 接受第二級師范專業認證專校考查
第五章 師范專業認證驅動下的內部自我評估和持續
**節 專業認證驅動下的地方高師院校內部自我評估機制
第二節 本科教育教學質量評估/0第三節課程評估
第四節 教師課堂教學質量評估
第五節 實踐教學專項評估
第六節 合作辦學成效督導評估
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專業認證驅動下的地方高師院校教學質量保障研究 作者簡介
彭巧燕（1970-），女，湖南祁東人，教授，湖南省語言學會常務理事，湖南省教學評估專業委員會常務理事，湖南省船山學研究基地成員，國家級普通話測試員。從事漢語言文字學研究。出版《網絡語言陌生化與規范化》和《王船山學術研究史中關鍵術語的演變》等學術專著兩部。科研成果獲地市級科研成果獎二等獎1項、三等獎4項。在省級以上期刊發表學術論文近40篇；主編教材1部，參編教材多部。
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