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包郵 城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新范式-(混合學(xué)習(xí)共同體策略研究)
作者：王淑蓮,等
開本：
其他
頁數(shù)：
280
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城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新范式-(混合學(xué)習(xí)共同體策略研究) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522711065
- 條形碼：9787522711065 ; 978-7-5227-1106-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新范式-(混合學(xué)習(xí)共同體策略研究) 內(nèi)容簡介
現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)程，也對信息時(shí)代的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促使教育理念與學(xué)習(xí)方式不斷發(fā)生變革。混合式學(xué)習(xí)是當(dāng)前國際教育界廣泛倡導(dǎo)的教育理念，是課堂學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)兩種方式的有機(jī)整合，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。在我國，由于自然環(huán)境和歷史條件種種因素的限制，農(nóng)村中小學(xué)在諸多方面面臨著發(fā)展困境，導(dǎo)致了城鄉(xiāng)之間和農(nóng)村各學(xué)校之間的教育溝通交流封閉或者無法長期持續(xù)性進(jìn)行。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展逐漸打破了農(nóng)村中小學(xué)教育的地域限制，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的共享性極大拓寬了優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價(jià)值，推動(dòng)了教育資源的**化利用。 本書是基于當(dāng)前信息技術(shù)教育的大發(fā)展以及我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)實(shí)背景，以混合學(xué)習(xí)這一新型的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，深入研究實(shí)施混合學(xué)習(xí)的機(jī)制、模式、策略等問題，以期能夠?yàn)橄覈青l(xiāng)教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量尋求一些有效的方法和途徑。
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新范式-(混合學(xué)習(xí)共同體策略研究) 目錄
現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)程，也對信息時(shí)代的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促使教育理念與學(xué)習(xí)方式不斷發(fā)生變革。混合式學(xué)習(xí)是當(dāng)前國際教育界廣泛倡導(dǎo)的教育理念，是面對面的課堂學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)兩種方式的有機(jī)整合，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。在我國，由于自然環(huán)境和歷史條件等種種因素的， 我國農(nóng)村中小學(xué)在諸多方面面臨發(fā)展的困境。農(nóng)村中小學(xué)教育始終存在著地域上的， 城鄉(xiāng)之間和農(nóng)村各學(xué)校之間的教育溝通交流封閉或者無法長期持續(xù)性進(jìn)行。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展， “互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸打破了農(nóng)村中小學(xué)教育的地域，互聯(lián)網(wǎng)的共享性極大地拓寬了優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價(jià)值， 推動(dòng)教育資源利用的優(yōu)選化。本書是基于當(dāng)前信息技術(shù)教育的大發(fā)展以及我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)實(shí)背景，以混合學(xué)習(xí)這一新型的學(xué)習(xí)方式作為研究的著眼點(diǎn)，通過深入研究城鄉(xiāng)教育一體化背景之下，實(shí)施混合學(xué)習(xí)的機(jī)制、模式、策略等問題。以期能夠?yàn)橄覈青l(xiāng)教育發(fā)展的差距，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量尋求一些有效的方法和途徑。
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城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新范式-(混合學(xué)習(xí)共同體策略研究) 作者簡介
王淑蓮，現(xiàn)任麗水學(xué)院教師教育學(xué)院黨委書記、副院長，曾任麗水學(xué)院學(xué)科建設(shè)與研究生管理處副處長、教師教育學(xué)院副院長、黨委組織部副處級組織員、行政總支副書記、高教研究所所長等職務(wù)。畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士，研究員，杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。浙江省教科研先進(jìn)個(gè)人，麗水市“138人才”，主持、參與國家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等縱向、橫向課題40余項(xiàng)，在《教育研究》《教育發(fā)展研究》《中國高教研究》《中國高等教育》等期刊上發(fā)表論文20余篇，獲浙江省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（參與）、浙江省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)、麗水市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)十余項(xiàng)。
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