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財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 版權信息
- ISBN：9787522701691
- 條形碼：9787522701691 ; 978-7-5227-0169-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 內容簡介
教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，財政精準扶貧是確保完**時期扶貧攻堅任務的前提保障。明確績效目標并用以評價檢驗和驅動目標實現，對于提升支出績效、提高財政公信力和執行力具有重要的意義。本書通過梳理我國財政性教育精準扶貧政策的演變過程，提出支出績效目標包含凸顯公平正義的價值目標和可量化的技術目標，該特征與財政支出績效評價的“價值—工具”二重理性相契合。據此，本書構建結構化目標檢驗體系，以2016—2017年廣東省財政性教育精準扶貧資金為例，對財政性教育精準扶貧的量化目標與價值目標進行檢驗，并深究績效結果背后成因，探討目標糾錯糾偏機制的重要價值。
財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 目錄
教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策；財政精準扶貧是確保完成新時期我國扶貧攻堅任務的前提與保障。由于支出績效目標包含凸現公平正義的價值目標和可以量化的技術目標，這種特征與財政支出績效評價的價值理性與工具理性不謀而合，基于它們之間的邏輯關系，本書依據財政績效評價的理念方法與經濟性、效率性、效果性、公平性的標準維度，構建結構化的目標檢驗體系，以2016—2017年廣東省財政教育精準扶貧資金為例，運用問卷調查等方法取得基礎數源，考察了財政性教育精準扶貧績效目標，進行了實證檢驗。本書的研究結論對于提升支出績效，提高公共財政的公信力和執行力具有重要意義。
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財政性教育精準扶貧:績效目標及其實證檢驗 作者簡介
廖逸兒，管理學博士。汕頭大學法學院公共管理系講師，碩士研究生導師，廣東省政府績效管理研究會常務理事，汕頭大學地方政府發展研究所專家委員會成員。在《中國社會科學》《中國行政管理》《中國軟科學》《教育與經濟》《甘肅行政學院學報》等重要學術刊物發表論文十余篇。出版專著兩本。主持教育部人文社會科學研究青年基金項目一項、廣東省普通高校青年創新人才類項目一項，參與國家社科基金重大項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目及廣東省人大常委會等委托的財政支出績效評價研究課題八項。研究方向為政府（財政）績效管理。
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