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道德責任的理論研究與仿真實驗 版權信息
- ISBN：9787568537674
- 條形碼：9787568537674 ; 978-7-5685-3767-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
道德責任的理論研究與仿真實驗 內容簡介
本書的主要研究內容包括：1.構建一套具有一定科學性和創新性的校園內大學生道德責任的分析結構。基于康德、弗蘭克納和柯爾伯格道德理論，結合倫理學和哲學等方面的其他相關文獻，建立校園內大學生道德責任的分析結構。所設計的分析結構旨在清晰，與傳統道德責任分析結構明顯不同，在一定程度上促進道德責任分析結構的多元化。2.運用上述分析結構編制調查問卷，研究校園內大學生道德責任現狀。分析不同身份特征的大學生道義判斷、責任判斷和道德行為水平；研究在道義判斷通往道德行為的過程中責任判斷的橋梁作用。
道德責任的理論研究與仿真實驗 目錄
**章 道德責任的內涵
一、責任
二、超義務行為
三、道德責任
四、校園內大學生道德責任
本章小結
第二章 道德責任的分析結構
一、道德責任內容
二、個人道德責任內在構成的基本分析結構
本章小結
第三章 校園內大學生道德責任現狀的研究方法與過程
一、問卷調查法
二、仿真實驗法
三、師生訪談法
本章小結
第四章 校園內大學生道德責任現狀的總體特征與分析
一、大學生道德責任的總體狀況及其受人際關系的影響情況
二、道義判斷通往道德行為過程中責任判斷的作用
三、責任判斷對道德行為的失衡力范圍對群體履行道德責任的影響情況
四、道德環境對大學生履行道德責任的影響情況
本章小結
第五章 校園內大學生道德責任現狀的維度特征與分析
一、大學生基本道德責任水平和超義務道德責任水平的差異情況
二、大學生不損他道德責任水平和不損互利道德責任水平的差異情況
三、大學生幫助他人道德責任水平和舉報他人道德責任水平的差異情況
四、大學生學習方面道德責任水平和生活方面道德責任水平的差異情況
五、大學生與同學、與教師和與非教職員工交往時道德責任水平差異情況
本章小結
第六章 提升校園內大學生道德責任水平的教育對策
一、學校層面：提升制度德性
二、教師層面：全員參與，促進提升
本章小結
參考文獻
一、責任
二、超義務行為
三、道德責任
四、校園內大學生道德責任
本章小結
第二章 道德責任的分析結構
一、道德責任內容
二、個人道德責任內在構成的基本分析結構
本章小結
第三章 校園內大學生道德責任現狀的研究方法與過程
一、問卷調查法
二、仿真實驗法
三、師生訪談法
本章小結
第四章 校園內大學生道德責任現狀的總體特征與分析
一、大學生道德責任的總體狀況及其受人際關系的影響情況
二、道義判斷通往道德行為過程中責任判斷的作用
三、責任判斷對道德行為的失衡力范圍對群體履行道德責任的影響情況
四、道德環境對大學生履行道德責任的影響情況
本章小結
第五章 校園內大學生道德責任現狀的維度特征與分析
一、大學生基本道德責任水平和超義務道德責任水平的差異情況
二、大學生不損他道德責任水平和不損互利道德責任水平的差異情況
三、大學生幫助他人道德責任水平和舉報他人道德責任水平的差異情況
四、大學生學習方面道德責任水平和生活方面道德責任水平的差異情況
五、大學生與同學、與教師和與非教職員工交往時道德責任水平差異情況
本章小結
第六章 提升校園內大學生道德責任水平的教育對策
一、學校層面：提升制度德性
二、教師層面：全員參與，促進提升
本章小結
參考文獻
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