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漫話翠.微課堂--基于核心素養下的數學教學實踐 版權信息
- ISBN：9787565664748
- 條形碼：9787565664748 ; 978-7-5656-6474-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漫話翠.微課堂--基于核心素養下的數學教學實踐 內容簡介
本書以《義務教育數學課程標準(2011年版)》中提出的十個核心詞為抓手，闡述了翠微小學數學團隊對這十個核心素養的理解和教學實施策略，并提供了近年來受到專家好評，具有研究價值的課例。
漫話翠.微課堂--基于核心素養下的數學教學實踐 目錄
**章基于幾何直觀的教學實踐
**節 對幾何直觀教學的思考與策略.
第二節 基于幾何直觀的教學實踐課例.
第二章基于數感與符號意識的教學實踐.
**節 對數感與符號意識教學的思考與策略.
第二節 基于數感與符號意識的教學實踐課例.
第三章基于模型思想的教學實踐.
節 對模型思想教學的思考與策略.
節 基于模型思想的教學實踐課例
第四章 基于運算能力的教學實踐.
節對運算能力教學的思考與策略
節 基于運算能力的教學實踐課例
第五章基于空間觀念的教學實踐
節 對空間觀念教學的思考與策略.
節基于空間觀念的教學實踐課例
第六章基于推理能力的教學實踐
節對推理能力教學的思考與策略.
節 基于推理能力的教學實踐課例
第七章基于數據分析觀念的教學實踐.
節對數據分析觀念教學的思考與策略..
節基于數據分析觀念的教學實踐課例
第八章基于問題解決與應用意識的教學實踐
節 對問題解決與應用意識教學的思考與策略.
節 基于問題解決與應用意識的教學實踐課例.
成效與展望.
展開全部
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