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高校思想政治理論課內涵式發展研究 版權信息
- ISBN：9787522810690
- 條形碼：9787522810690 ; 978-7-5228-1069-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校思想政治理論課內涵式發展研究 內容簡介
本書立足于對辦好思想政治理論課“三個事關”重要定位的高度認識、思想政治理論課內涵式發展重要部署的思想解讀和高校思想政治理論課質量提升非常迫切的現實思考，聚焦高校思想政治理論課內涵式發展的主題，集中回答“何為高校思想政治理論課內涵式發展”“以何實現高校思想政治理論課內涵式發展”“如何實現高校思想政治理論課內涵式發展”三個方面的理論問題，進行了詳細的理論闡釋。
高校思想政治理論課內涵式發展研究 目錄
導論
一 研究緣起
二 研究綜述
三 研究設計
**章 高校思想政治理論課內涵式發展的理論概述
一 高校思想政治理論課
二 內涵式發展
三 高校思想政治理論課內涵式發展
四 高校思想政治理論課內涵式發展的戰略意義
第二章 新中國成立以來高校思想政治理論課建設的歷史沿革
一 “52體系”階段
二 “61體系”階段
三 “85方案”階段
四 “98方案”階段
五 “05方案”階段
六 高校思想政治理論課建設的歷史經驗
第三章 高校思想政治理論課內涵式發展的問題研判
一 歷史維度的發展訴求問題
二 現實維度幾個基本關系的處理問題
三 主觀維度的思想誤區問題
第四章 高校思想政治理論課內涵式發展的現實基礎
一 高校思想政治理論課內涵式發展的思想保證
二 高校思想政治理論課內涵式發展的有力支撐
三 高校思想政治理論課內涵式發展的文化源泉
四 高校思想政治理論課內涵式發展的現實學情
第五章 高校思想政治理論課內涵式發展的優化策略
一 堅持高校思想政治理論課內涵式發展的基本原則
二 優化課程內部建設的關鍵環節
三 獲取外部環境的支持與保障
結語
參考文獻
附錄 國家各個時期出臺的有關高校思想政治理論課建設的指導意見與改革方案（節選）
后記
一 研究緣起
二 研究綜述
三 研究設計
**章 高校思想政治理論課內涵式發展的理論概述
一 高校思想政治理論課
二 內涵式發展
三 高校思想政治理論課內涵式發展
四 高校思想政治理論課內涵式發展的戰略意義
第二章 新中國成立以來高校思想政治理論課建設的歷史沿革
一 “52體系”階段
二 “61體系”階段
三 “85方案”階段
四 “98方案”階段
五 “05方案”階段
六 高校思想政治理論課建設的歷史經驗
第三章 高校思想政治理論課內涵式發展的問題研判
一 歷史維度的發展訴求問題
二 現實維度幾個基本關系的處理問題
三 主觀維度的思想誤區問題
第四章 高校思想政治理論課內涵式發展的現實基礎
一 高校思想政治理論課內涵式發展的思想保證
二 高校思想政治理論課內涵式發展的有力支撐
三 高校思想政治理論課內涵式發展的文化源泉
四 高校思想政治理論課內涵式發展的現實學情
第五章 高校思想政治理論課內涵式發展的優化策略
一 堅持高校思想政治理論課內涵式發展的基本原則
二 優化課程內部建設的關鍵環節
三 獲取外部環境的支持與保障
結語
參考文獻
附錄 國家各個時期出臺的有關高校思想政治理論課建設的指導意見與改革方案（節選）
后記
展開全部
高校思想政治理論課內涵式發展研究 作者簡介
王愛蓮（1982-），內蒙古巴彥淖爾人，畢業于東北師范大學并獲得法學博士。現擔任東北師范大學馬克思主義學部思政課教師。主要研究方向為思想政治教育基礎理論研究、高校思想政治教育研究。在國內核心期刊發表學術論文10多篇，主持完成教育部青年基金項目2項，參加***、省級科研項目3項。
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